教材心理化相关论文
“教材心理化”是杜威1902年首次提出的,旨在解决好系统知识和与儿童已有经验间的矛盾关系。杜威“教材心理化”的主张当时起到了......
摘要 针对教材编写中存在的一些问题，在杜威的“从做中学”、教材和教学方法的统一以及教材心理化等理论指导下，编写了《计算机基础......
教材学科逻辑和心理逻辑的矛盾贯穿了教材发展的历史。对于如何调和这对矛盾人们做了诸多尝试。杜威的做法是教材心理化。通过分析......
