柏拉图问题相关论文
以斯金纳和奎因为代表的行为主义语言观认为,儿童主要通过刺激、反应、强化等一系列过程习得语言。乔姆斯基则指出,孩童的语言习得......
乔姆斯基的自然主义方法论是其语言思想和社会政治思想产生的共同基础，人性是两者联结的内核。人性的先天性使得语言和知识的习得成......
本文指出,致力于探究柏拉图问题的生成语言学(又称形式语言学)是一门经验科学.它和理论物理学在研究旨趣上有某些相通之处,二者都......
本文聚焦于二语习得中的“柏拉图问题”和“奥威尔问题”.前者关注语言习得中儿童以少量的语言输入和信息刺激就能获得完备的母语......
从们为什么能够在他们所得到的稀少信息基础上获得那么多的知识？对这个柏拉图问题有各种各样的回答，潜伏语义分析（Latent Semantic An......
儿童拥有宝贵的天性资源,"柏拉图问题"便内隐对儿童的这一发现,以及对童年何以如此丰饶的追问。幼态持续学说则从进化论角度,对童......
语言变化是语言普遍特性之一,是人类认知系统的组成部分,这是由内在语言本质所决定的。而语言变化的原因则是语言学化了的柏拉图问......
"语言官能"是乔姆斯基解决语言习得困惑时提出的系列假设之一。乔姆斯基在阐述和论证这个假设的同时表达了他对"生物学与语言学联......
本文力求通过对原著的解读来考察乔姆斯基语言学研究和政治学研究之间的联系。本文认为乔姆斯基用于解决“柏拉图问题”的语言研究......
本文重新对第二语言习得过程进行分析,指出二语习得过程中“逻辑问题”与“奥威尔问题”同时存在。重新审视了母语习得与二语习得......
普遍语法的最终目标是达到解释的充分性。通过乔姆斯基的语法理论的基本构思、哲学理念、思维方式和实证对原则参数中的X-阶标理论......
文章系统考察了人性概念以及乔姆斯基的语言观和社会观,并分别把其语言观和社会观与柏拉图问题和奥维尔问题联系起来。文章认为人......
地心说和日心说的关系是天文学发展史中的古老而又重要的论题.该文简要地考察了西方古代天文学的发展过程,认为在天文学发展史中,......
“柏拉图问题”的产生和回答与古希腊和古巴比伦数学哲学密切相关。其形而上学原则的虚幻性使之不可能在原有框架下得到更为精确的......
