语言习得相关论文
以斯金纳和奎因为代表的行为主义语言观认为,儿童主要通过刺激、反应、强化等一系列过程习得语言。乔姆斯基则指出,孩童的语言习得......
普通话的第三声在单独使用时调值为214，但是在两个或三个三声连读时会发生音变，变调为21或35。三声一直是语言习得的难点，第二语言习......
移动智能终端的普适性及便捷性加速了APP在儿童英语教学中的运用。受益于APP教学的时空自由、人机趣味互动等优势,儿童英语教学打......
发展性语言障碍（简称DLD）是一种特定型语言障碍,指的是儿童在获得语言方面遇到困难,这种障碍不是由神经损伤、环境剥夺、情绪障碍、......
现有的“程度副词+名词”的社会使用情况研究分别从宏观和微观层面展开。前者从语言规范与标准等理论性问题出发，强调专家视角对结......
本文从语言习得的神经机制与规律的介绍出发，区分了语言习得的神经机制和神经语言学的概念，并从语言习得的神经机制的研究现状着手，总......
第二语言习得具有复杂性和动态性,本文主要从影响语言学习的外在和内在因素出发,分别从这两个方面来阐述对第二语言的理解和影响。......
教育游戏对第二语言的学习有积极的教育价值，它能够将教育和游戏有效整合，进而显著地促进第二语言知识的习得，从而提升学习者的学习体......
本翻译实践原文《语音工作记忆、早期语言学习体验及语言学习成效的关联性研究》剖析了儿童语音工作记忆变化与其语言学习投入及学......
随着中德两国间的合作不断加深,越来越多的中国人开始学习德语。因为汉语中不存在冠词体系,作为印欧语系语言重要组成部分的冠词体......
儿童心理语言学是儿童心理学和儿童言语学的交叉学科，主要通过观察法、实验法等科学方法研究儿童言语的心理过程和运作的心理机制，并......
在英语学习中,教师扮演“对话者”的角色,其语言不仅有组织教学的作用,更是学生语言输入的重要来源.根据克拉申的“语言输入假说”......
[摘 要]语言习得理论认为任何人都具备学习语言的能力，但学习语言需要一个良好的环境，课堂就是初中生学习英语的主要场所。虽然新课......
【摘 要】本文认为“一带一路”的提出和中国—东盟自由贸易区的建成使广西成为经济和文化交流的重要枢纽，面向东盟的广西语言规划......
"来"和"去"描述了相对于说话者相反的位移方向,构成指示意义的对比。本研究考察儿童早期"来"和"去"的使用情况,探究其对空间指示意......
教师话语在教育研究领域越来越引起了语言教师和研究学者的注意。教师话语的运用策略,技能和质量直接影响着英语语言的习得。高职......
【摘 要】本文结合教学实践提出了英语语法教学中存在的和应注意的问题，介绍了用任务型教学途径优化初中英语语法教学的具体做法。......
摘 要： 本文运用教师访谈、课堂观察、问卷调查等研究方法，对宁波城市职业技术学院某个老师的某个班进行了个案调查，集中讨论该第二语......
一、 初中英语教学运用任务教学法的必要性 1. “任务型”教学符合《国家英语课程标准》和教材的要求 《牛津初中英语》是......
英语学习对于高中的学生，特别是男生而言是头疼的事，作为第二语言英语应用环境上的缺失，加上学生来自于不同的家庭，义务教育和学前教育......
摘 要： 教师的职责主要是引导和指导学生学好英语，具体做法是讲课时要注意深入浅出，循循善诱，多鼓励学生开口说，多读和多练课文及句式。......
【摘要】英语阅读是英语学习的重点，充分认识影响阅读能力的因素、形成阅读能力的基础和提高英语阅读能力的途径才能提进行有效的英......
引言 随着国际交流的增多，英语逐渐成为了世界的主要语言。英语本身在发展当中也出现了分化，出现了美式英语与英式英语两大语系。......
【摘要】 在学生学习英语的过程中,许多老师都非常重视音标,语法,阅读速度等方面的学习和训练,但是很少关注朗读的作用。其实朗读......
摘 要：词汇是语言三大要素之一，是学好英语的基石。记忆单词一直是大学英语学生学习英语过程中最感棘手的问题。中国大学英语词汇教......
摘 要： 心理词汇的相关知识对于词汇的习得起了相当重要的作用。本文从认知理论角度出发，探讨了认知原理在心理词汇储存和提取过......
摘要：《新课标英语》目前在农村英语教学中存在着一些问题，大部分学校的教师缺少与教材配套的材料，加上短时间内农村英语教师难以适应......
摘要 英语已经发展成为一门国际性语言，而英语的全球化引起了英语广泛的本土化。本文以英语变体之一的“中国英语”在音位、......
特殊教育学校的外语教育研究在我国外语教育和特殊教育两个领域均十分鲜见。本文采用文献研究法,以国家课程文件、相关报道与研究......
该文从词项的角度阐述了第二语言词汇习得的模式，分析它与获得母语词汇的不同以及产生的原因，从中得到启示，并试图探索一条词汇教学的......
本文从广义的英语“教学语法”角度,探讨语法研究的发展同语法教学之间的关系;认为一方面语法研究随着语言学,心理学研究的深入进......
一、词汇教学在大学英语教学中的重要地位词汇是语言的三大要素之一。语音、语法和词汇这三大要素既是表达功能的手段,也是进行交......
过去二十多年中,西方应用语言学的研究重点有了很大转变。从侧重研究教材教法转到研究学习者的种种心理因素及其特点。近十年来,......
本文着重描写了潮汕方言区的人们在使用普通话时容易发生语法差误的几个句型,并且在此基础上对语法差误的成因等问题进行分析探讨,......
所谓焦虑感就是指对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的倾向。它是由于个体受到不能达到目标或不能克服......
本文为多维一体教学法项目前期试验阶段报告。多维一体指把课堂教学与利用自选学习中心自发治学相结合。全文共分五节。(1)确立以......
运用语言学和心理学的理论探讨了词汇教学对学生的阅读能力提高所起的关键作用，提出学生开展娱乐型自我阅读，即从真实的语言环境中习......
摘 要：从当今社会发展的实际需要出发，阐述了双语教学的概念和方式，采用多种方法就体育双语教学的可行性进行探讨。分析了普通高校开......
语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培......
本文介绍了Jean Aitchison所著《会说话的哺乳动物:心理语言学引论》的主要内容,并对之进行了简要评介。......
