校长引领相关论文
城乡教育在经费投入、资源配置、办学条件等方面基本达到均衡发展后,农村小规模学校依靠外援式支持的发展逐渐转向于内生发展,而内......
摘要：新课程强调，教师要与课程、学生、学校共同发展，教师知识结构要不断更新与优化，教师的专业技能要不断提高；学校不仅是教师任教的场......
摘 要 办学条件极大改善,但学校内涵发展相对落后,制约了教育事业的科学发展。学校内涵发展的基础和关键在教师,促进教师专业发展......
农村教育、农村学校的发展一直是我国教育发展的短板,实现教育的均衡发展,关键是实现农村教育的快速发展。解决农村教育的发展除了......
昆明理工大学教职工第四十二届、學生第四十七届田径运动会日前开幕，一场特殊的比赛引起大量师生“围观”：50多岁的昆明理工大学校长......
基于新课改提出的教师专业发展目标，提出实施有效引领，让教师专业发展变成幸福成长，促进快乐教学。校，长引领、师德引领、学习引领三条......
2018年7月,省教育厅、财政厅联合印发《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》),决定利用......
校长领导力是校长引领学校师生员工共同实现学校发展目标的能力以及在相互作用的过程中所产生的影响力。校长领导力作为一个综合素......
制定学校发展规划从本质上讲是一种过程,而非结果。2007年底,北京八十中采取自上而下与自下而上相结合、以自下而上为主的方式,制......
我国中小学普遍存在着学生课业负担过重的问题,校长必须以促进学生的健康成长为出发点,积极引导教师实施有效教学,促进学生的个性......
文化引领是教师专业发展的灵魂,校长要对教师的专业发展进行思想价值取向的引领,创造自由的发展环境;组织引领为教师的专业发展架......
为深入落实《中国足球改革总体方案》,更好的服务校园足球推广国家战略,切实提高校园足球活动质量与教育水平,促进青少年全面发展,......
根据教师学习存在的问题和现实中校长拥有的诸多权责,本文提出了建立"校长引领型学习共同体"的构想。它是一个动态的、开放的学习......
教师专业共同体是教师专业发展的一个新支点。互动合作是教师专业共同体生存与发展的生命线。校长是教师专业共同体互动合作的“催......
适应个性化教学的教师行为文化存在的问题是:"教"和"学"的时间掌控问题、个体指导和集体指导分配的问题、教师对学生进行引导性评......
通过参加校长国培计划培训使我进一步认识到,管理好-所学校,校长要善用先进的教育理念去影响、带动教师,把办学思想转化为学校管理......
20世纪80年代以来，教师专业发展成为世界教育领域普遍关注的问题。在30多年的理论研究和实践中，人们对教师专业发展内涵和规律的认识......
