生命科学馆相关论文
目的：探讨高职高专职业教育“教、学、做”在病理学教学中的应用，为基层社区医院培养应用型的技能型人才。方法以我校2013级临床医学......
人体生命科学馆是高等医学院校人体解剖学科建设的基本项目，建立人体生命科学馆，不仅可以服务于教学、科研和临床医疗，还可以面向社会......
人体解剖学是医学教育的重要基础骨干课程,提高解剖学教学质量对于培养高素质创新型医学人才有至关重要的作用[1]。生命科学馆在促......
人体解剖标本生命科学馆建成后,不能把它只作为一个看实物标本的场所,应该多方利用于教学、研讨、宣传、科普教育等有效应用上,如......
在医学生培养过程中,临床医学是一门极其重要的应用型学科,临床医学的教学不仅需要教师进行临床理论知识的传授,更需要培养医学生......
人体生命科学馆是学生和医学爱好者的重要科普教育基地,随着电子和网络技术的发展,传统的人体生命科学馆也必将与时俱进,引进新的......
分析生命科学馆在医学生开展生命教育中的可行性,提出利用生命科学馆作为特有的教育资源,将其作为医学生生命教育的医学实践载体开......
唐代医药学家孙思邈在《备急千金要方》第一卷中关于“大医精诚”的论述被誉为“东方的希波克拉底誓言”。孙思邈认为,成长为优秀......
核心能力是超越职业的、影响学生就业和职业发展以及人的终身发展的关键能力。为此，各高校对核心能力培养的方法和途径一直在进行不......
医学院校生命科学馆建设亟待加强，使其成为医学生专业知识学习、全社会医学知识普及和健康理念提升的窗口。山西医科大学生命科学馆......
生命科学馆是基于教学并高于教学以基础医学形态标本为主体的综合性场馆,不仅为教学、科研及临床提供完善、形象的直观教具,也是对......
人体生命科学馆是在解剖实验中心和标本陈列馆的基础上,整合组织胚胎学、人体寄生虫学及病理学标本建立的形态学实验教学基地,它既......
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》对高等职业教育的定位，依据《2009～2011年深化医药卫生体制改革实施方案》关于卫......
教师以生命科学馆为载体,建设基础医学形态教学公共平台,为深化教育教学改革,提高教学质量,培养合格的技能型和实用型的医学卫生人......
随着物联网、云计算、大数据、泛在网络等一系列新型信息化技术的发展,虚拟仿真手段的应用已经逐渐深入到社会各个领域。高等医学......
