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在高中生物教学中我们可以发现,生物学科和物理学科联系密切,很多生物知识可以运用物理学科知识进行解释和解答,本文从日常的教学......
近年来,我国高中教育事业现代化建设地不断完善,各学科学习重心转移到了运用知识解决实际问题上。高中生物学习过程中学生不能局限......
“假设演绎法”的方法分析,为高中生物学习提供了高效的解题方法.从高中生物角度进行分析,“假设演绎法”的应用在遗传基因定律中......
摘 要： 在生物教学中，教师善于把数学与生物有机结合起来，在知识上互相迁移，在方法上互相借鉴，有意识地引导学生跨学科思考问题，有效地培......
思维导图应用在解决问题中,可以将思考过程形象化,提高解题效果。如何利用思维导图解决生物问题,是同学们目前面临的主要的问题。......
在分析生物学实验设计单一变量原则的基础上,将其应用于解题,可有效提高学生解题速度和准确率。具体方法是:找准题干中的单一变量,......
