督导需求相关论文
目的:探讨心理健康服务从业者的督导现状及相关影响因素.方法:应用自编的调查问卷对参加督导培训的心理咨询师、心理治疗师进行调......
浦东新区第三轮学校发展性教育督导评估方案中明确了“问题关注原则、服务意识原则、需求导向原则”三个督导原则，要求全体督学在学......
在学校督导自评过程中，学校领导与教师共同思考、提出督导需求，并在督导人员参与学校自评指导过程中共同探讨。督导实践过程中，督导人......
厘清关注督导需求和督导问题诊断的关系、回应需求和对症下药的关系，对深化关注需求的督导理念，推进面上第三轮发展性教育督导评估，是......
本研究阐释了中小学诊断式督导的提出原因及其理论基础,揭示了诊断式督导的内涵、特点及其与常规学校督导的区别,构建了理想的诊断......
回访是学校发展性教育督导评估工作的重要环节。当“需求”因素介入后，学校教育督导回访呈现出新的特征，回访的重点、目标指向和现场......
随着我国政府以及社会各界对学前教育的重视,使其得到了较为快速的发展。国家颁布了发展学前教育的政策性文件,这为推动各地学前教......
回访是学校发展性教育督导评估工作的重要环节。当“需求”因素介入后，学校教育督导回访呈现出新的特征，回访的重点、目标指向和现场......
督导需求明确了学校改进工作的针对性,提升了学校督导工作的实效性,更对督导人员的专业水平提出了更高的要求。本文就基于＂需求＂的学......
学校发展性教育督导实践呼唤着督导需求。而“督导需求”是指学校应对督导工作，结合学校自身发展而渴望督导人员支持帮助解决关键问......
学前教育作为基础教育的重要奠基阶段,愈渐成为国家和社会各界人士关注的重点。为了更好地提高学前教育办学质量,政府及有关教育部......
构建科学、合理的督导评估指标体系是学校教育督导活动的中心环节。本文在明确学校教育督导指标体系内涵和作用的基础上，分析了需求......
督导反馈是体现督导工作结果的重要形式。本文讨论了教育督导反馈的常规形式，分析了需求介入下学校教育督导反馈的特点、操作要点及......
督导需求对学校发展性教育督导评估的效能提出了更高的要求，它必然需要评估技术的有力支撑。本文在对评估技术进行概念分析的基础上......
运用督导的方式来促进辅导员心理工作能力的提升是非常有必要的。调查显示,获得国家认证的心理咨询师资格的辅导员比例非常低,接受......
学校教育督导涉及教育督导机构、学校两方,长期以来,我国教育督导机构职能的发挥以“督”为主,在督导中处于主导地位,加上教育督导......
“督导方案”设计是督前准备的关键环节，直接关系到学校发展性教育督导评估工作的整体效能。应对学校的督导需求，“督导方案”设计要......
督导需求的深化研究，是学校发展性教育督导模式转型的重要因素。本文立足于四个哲学思考点，结合督导案例，对需求督导模式隐含的内在规......
