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汉语辅音一直是对外汉语教学的难点,二语学习者在二语学习中难免受到母语的影响而形成外国口音,即便学习者有多年二语学习经验也无......
学位
运用感知同化模型和言语学习模型的理论,文章考察了汉语声调与越南语声调的感知距离,并对越南学习者对汉语声调知觉归类和区分汉语......
本文立足感知这一研究相对较少的角度,采用知觉实验的研究方法,以美国汉语学习者为针对人群,考察了他们对汉语普通话辅音的感知情......