越南学习者相关论文
在现代语言中,对语言的研究不仅仅停留在语言上,它还触及到了直接影响语言及其相互关系的其他因素。因此,跨文化语言研究的趋势已......
摘 要： 本文对以越南语为母语的留学生习得汉语时间副词“常（常）、往往”的偏误情况进行了调查，借此发现他们在习得过程中存在的问......
称谓是双方进行语言交际的起点，正确使用会为双方创造良好的交际环境，不正确使用会造成交际的误解和障碍，所以称谓是每种语言教学的重......
中国和越南作为千年来的好邻居,在文化交流不断增进的同时,语言上的借用也越来越明显。从历史角度来看,越南在使用汉语方面已经有......
通过考察作文等自然语料对越南学习者"了"的习得进行研究。研究发现,越南学习者习得"了"最主要的问题是遗漏,"了1""了2"都是如此,......
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在汉语作为第二语言的教学中,结果补语是学习者学习的重点和难点,汉语结果补语具有独特性、复杂性与变化性。越南语也有结果补语,......
随着越南和中国经济贸易和文化交流的进一步发展,汉语作为双方交流的一种语言,学习汉语的越南学生越来越多。而学好汉语普通话语音......
补语是汉语语法教学的重点之一，其系统纷繁而复杂，可按不同的功能及形式分成若干类别。其中，状态补语在汉语里使用频率高，结构复杂，语义......
本文主要采用问卷调查法来了解越南学习者的汉语词典使用情况及其对汉语学习型词典的需求。我们发现，不同母语背景、不同汉语水平的......
