职前物理教师相关论文
学科教学知识,又称PCK（pedagogical content knowledge,简称PCK）,是教师在教学时,将自己所掌握的知识转化为学生最容易理解的方式的......
物理学是一门以实验为基础的学科,实验教学是物理教学的重要组成部分。随着课程改革的深入,中学物理实验的数量不断增加,物理实验......
由于尼日利亚物理教师职前准备机制存在一定的缺陷,造成了尼日利亚物理学专业学生的学习成绩下降。物理教师之前准备机制包括课程......
科学想象力是解决科学问题的必备能力和关键品格,历史上几乎所有伟大的创造发明都离不开科学想象,研究职前物理教师的科学想象力发......
学科教学知识是教师专业发展的核心,学科教学知识评价的研究对教师专业化发展起到以评促建的作用。通过对国内外PCK研究的综述,发......
针对职前物理教师实验能力培养中存在的实验考核不合理,设计型、创新型实验比例不足,实验实习不被重视等问题,文章探讨了实验教学......
本文中的职前物理教师是指即将从高等师范院校毕业的物理专业(师范)学生。基础教育以及教师资格证书制度的改革,迫使高等师范院校......
物理课程标准提出,物理课程的总目标是提高全体学生的科学素养。学生的论证能力可视为科学素养的关键能力之一。而科学教师是论证......
物理习题是学习物理知识,掌握物理规律,提高物理问题解决能力,培养物理思维的重要载体。其主要功能可概括为:使学生澄清对物理概念......
文章试图分析不同场认知风格的职前物理教师的科学推理能力是否存在显著性差异。利用《镶嵌图形测验(GEFT)》将职前物理教师分为场......
开展物理摄影实践活动符合中学物理课程标准的基本理念,同时物理摄影作品还是富有个性和创新性的物理课程资源之一。物理教师具备......
基于课程标准的教学,物理教师不仅要关注学科知识,还要关注科学本质,而教师的科学本质观在职前就已初步形成,并且越来越多的非师范......
