论证能力相关论文
21世纪以来,科学探究教学作为科学教育培养学生科学素养的一个核心孵化场域,在国际与国内关注颇多。我国小学科学课标（2017）中进一步......
随着《普通高中物理课程标准（2017年版）》的颁布,物理学科核心素养的培养成为高中物理教学的热点话题,并且其明确指出了论证对于物理......
在这个信息时代,将公民培养成能够进行独立思考、辨别信息的真假以及具有科学创新能力的人是现代教育的重要目标。而生物学作为自......
随着循证医学的思维模式被运用到地理教学进而发展出地理循证教学模式,相关研究表明该种教学模式可以有效地提升学生的论证能力和......
在生物课堂中运用论证式教学可以培养学生在科学探究中的论证能力，可以促进学生敢于质疑和勇于探究的科学精神，对培养学生的科学思维......
教育观念在社会的发展进程中一直在发生着转变,对学生各方面能力的培养开始得到教育研究者越来越多的关注。为了顺应化学学科在社......
对学生的科学论证能力进行评价,是探查学生学科能力及其进阶、考察相关课程和教学的有效性的重要研究方向。在SSI中论证是科学知识......
伴随着新版高中历史课程标准的颁布以及核心素养的提出,论证能力的培养受到越来越多地关注,课程改革对论证能力培养提出了更高的要......
【摘 要】培养学生的科学论证能力对促进学生的科学素养具有十分重大的意义。教师借助对话能力、实践能力、质疑能力这三力评价维......
高中化学是一门与生活有着较强联系性的学科,掌握基础化学知识、从微观角度了解世界构成是作为当代人所必需的,学好化学就显得至关......
一、教学内容 《找规律》是苏教版四年级第八册的教学内容。 二、教学目标 ①认识生活中的搭配现象，理解搭配过程中的规律......
本研究以伊犁师范大学大三72名生物科学(师范生)为研究对象,围绕社会科学议题“亨廷顿舞蹈症”和“转基因作物安全性”进行了书面......
现行的新课程标准中，知识的获取已经不再是教学的首要目标，教学更注重的是“带的走的能力”。学生在进行科学论证活动时，需要运用到推......
近几年的抽象函数考题,许多考生感觉难以解决.究其原因在于该类问题未给出具体的解析式,但是却深入地考查了考生对概念的理解及对......
在解题教学中,目前还普遍存在着重结果轻过程,重方法的直接给出,轻思路的分析探索过程,重多解的简单罗列,轻思想方法的演变和优选......
抽象函数是指只给了函数解析式的部分性质,但没有给出具体关系式的函数.此类函数试题既能全面地考查学生对函数所满足性质的代数推......
数学学习中的立体几何模块,是一个很重要的模块,它考验着学生的空间想象能力与逻辑论证能力的结合,也是高考中必出现的一类题目. ......
传统的立体几何课程重视公理化体系,强调用综合法处理,长久以来学生在这种训练下形成较强的逻辑推理和论证能力.在许多问题中,利用......
一、命题趋向rn1.从考核内容上看,侧重考查3S技术在生产、生活实践中的应用,尤其侧重考查在沙漠逃生、交通工具和国土整治、矿产勘......
[思路]rn笔者发现,很多教师进行文言文教学时大多只重视知识的灌输,不注意开发学生的智力、培养学生的能力.另外,学生的议论文写作......
论证和推理是科学教学的核心。论证教学的主体是学生,教学的指向是发展学生的论证能力。从课堂观察来看,学生在观察实验的过程中所......
所谓表述、论证能力是指用简练、准确的科学语言和有序、规范的逻辑推理,对物理概念及物理规律进行描述以及对物理过程及现象(统称......
论证能力是一个人数学水平高低的基本标准之一,因此,不断地提高论证能力,就成为学习数学的基本目的之一.一题多证就是应用不同的证......
抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式，只是给出一些特殊条件的函数。它既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理......
抽象函数是指没有给出具体解析式，仅用抽象函数符号揭示某种性质的函数，由于这类试题既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代......
【摘 要】高中生物教学中注重学生论证能力培养，有助于学生灵活运用所学，表达与证实自己观点，提高思维的严谨性，对提升学生生物学习成......
通过问卷调查的方法对初中学生在社会性科学议题中的论证能力进行了调查。结果表明．抽样学校学生的论证能力大多处于低论证能力水平......
〔关键词〕 历史教学;阅读能力;导读法;探究能力;历史思维能力;史论结合;论证能力 〔中图分类号〕 G633.51〔文献标识码〕 C ......
《申论》作为高校中一门新课程,直接为选拔国家公务员服务。应根据该课程的特点,着力于考生的阅读理解能力、分析概括能力、寻找对......
【教学目标】1．认识生活中的搭配现象．理解搭配过程中的规律．并能运用搭配规律思考与解决一些实际问题。2．在经历找规律的过程中发展学......
论证和推理是科学教学的核心。论证教学的主体是学生，教学的指向是发展学生的论证能力。 从课堂观察来看，学生在观察实验过程中要......
抽象函数试题，既能全面考查考生对函数概念的理解、函数性质的代数推理和论证能力，又能综合考查考生对数学符号语言的理解和接受能力......
《2010江苏历史考试说明》明确提出要运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。由此可见在中学历史教学中如何培养和提高学生的论......
素质教育的核心问题是能力的培养.其中思维能力的培养是教学的主要方面.思维能力的实质是分析、综合、推理、应用能力.外在表现是......
三角函数、解三角形、平面向量及其综合类的解答题我们称之为三角函数类解答题，2013年三角函数类解答题的基本考查方式有两种：1.以考......
论证是科学探究过程中的蕈要方法，综合体现判断、决策、推理、沟通等多方葡的能力。本文基于国内外论证教学的基本理念，结合生物学教......
2017年我国教育部颁布的《普通高中物理课程标准》内容中,物理学科核心素养的科学思维和科学探究两大部分明确提出要培养学生的论......
抽象函数是指既没有给出具体的函数解析式，又没有用列表或图像的方法表示出来，只是给出一些特殊条件（如函数的定义域、函数图像经过的......
科学技术具有两面性,人们在享受科学技术带来的便捷和舒适时,同样受到技术带来的不确定性和隐藏风险,甚至引起社会性的负面影响,从......
随着国际科学教育的发展以及我国课程标准改革的要求,在课堂中开展论证活动成为发展学生科学思维的有效途径。研究者围绕科学论证......
曾经,人们认为科学教育的目标就是向学生传授科学知识,而这些“科学知识”是亘古不变的真理,是对客观世界的真实反映,但随着课程改......
本人从事中学数学教学已有几载。在中学数学教学中，推理能力和论证能力是基本数学技能，是学生学好数学的前提，其中“分析论证”法是一......
函数不仅是高中数学的核心与主线内容，也是学习高等数学的基础．而抽象函数问题是函数中一类综合性比较强的问题．这类问题往往具有抽象......
