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透过大量的历史教学设计文本能够抓住设计者在教学方案中所体现的思维共识,即教师在教学设计时主要关注于班级大多数学生的认知需......
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力.深度学习与学生思维进阶有着相辅相成的关系.深入学科知识本质必定伴......
产品设计的真正"人性化"离不开对用户的深入研究,了解用户对产品的认知是设计更好的产品的前提,是未来产品设计研究的趋势.笔者结......
对目前存在的比较典型人的失误分类方法进行了综述。首先探讨了人误定义；然后遵循人的失误分析理论的发展进程将失误分类方法分......
囤积障碍是一种过度收藏和无法丢弃无价值的物品造成家中物品杂乱,从而影响正常生活并导致一系列心理和行为障碍的独立的精神疾病......
读"的不同方式.我们将通过以下三方面的努力以成为更好的受众(audience):1.尽可能地开阔视野;2.认识到口头艺术种类的多元性;3.重......
题库建设中智能组卷是关键环节，本文介绍了两种组卷策略，其数学描述形式为：组卷策略=（基础数据结构定义，组卷参数定义，参数变换算法描述）......
间接回指是回指研究中一个非常重要的方面。文章在前人分析的基础上对汉语中各种间接回指的现象重新进行了分类,提出了一种全新的......
关于认知水平分类,人们最熟悉的就是布卢姆的认知分类理论,他划分了六种认知水平,即知道、理解、应用、分析、综合、评价。然而,彼......
内隐追随(IFTs)是追随力研究领域的一个前沿话题,目前对其内容结构的探讨仍十分缺乏。通过三个相互关联的研究,文章探究了中国组织......
本文根据布鲁姆的教育目标分类方法,对高考电学实验的考查情况进行认知分类,并对2004年-2012年全国普通高等学校招生全国统一考试(......
期刊
本文旨在通过分析诗歌文字意象的认知分类与认知模式发现其本质,诗歌语言与诗歌意象可以进行分析,诗歌需要认知分析,藉此可以对诗......
随着网上选课系统的实施,迫切需要一种行之有效的手段为学生提供客观的选课依据.采取教、考分离的方式是保证考试公平性的最佳方式......
