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课堂教学语言是衡量一个语文教师业务水平的重要标尺。因而每当讲小学语文教学法时 ,我常常组织观赏语文界名师的教学实录 ,共同探......
主要以所收集的成语为研究语料,按照言语表达所遵循的礼、言语表达方式以及言语功能三部分进行阐述,探讨中国传统的言语思想。
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一努力尝试表达的人都曾背负过言语的重负,被言语羁绊的经验对言说者和写作者来说,并不陌生。在生活中,口若悬河也罢,巧舌如簧也罢......
文学创作凭借作为符号的语言文宇,要准确地反映五光十色的客观世界、传神地描绘深不可测的主观情怀,确实有一定难度。一千多年前......
老黄走了,留给我的是无尽的哀思。老黄是福建日报原总编辑黄种生。我一直叫他老黄,他也一直叫我小李。我原本是做人事工作的,却想......
很多年前,我看到过两本介绍唐代壁画的画册,里面有描绘唐人击打马球的场面。且不说我对体育运动有多少出自本能的兴趣,单就对现代......
蔡涛(以下简称蔡):潘鹤老师,您好!今年恰逢共和国诞辰五十周年,在这样一个有纪念意义的日子里,我们很想听听您对这五十年来创作的......
