日常口语相关论文
【摘要】口语交际是现代公民的必备能力，要培养小学生的口语交际能力，既要抓住口语交际的特点，为学生口语交际提供更多机会，又要精心选......
摘要：在倾听的过程中，学生不是被动的受体，而是能动的主体，通过认真倾听，在听的过程中去思考和领会，释疑解惑，变无知为有知，变知之不多为知......
2012年12月26日，为培训机构预约外语试听课的北京少儿外语试听中心工作人员陈甜甜告诉《教育》旬刊记者，过去10年来，北京12岁以下学习......
叹词在汉语词汇中只占极小的比例 ,不为人重视 ,但在日常口语和文学作品中使用广泛。在对外汉语教学中 ,叹词的研究更是少见。本文......
摘要：本文通过问卷调查，了解任教学校高职生的日常口语交际的能力，并分析调查结果，发现高职口语交际教学存在的问题和产生原因，最后提出......
《长亭送别》的曲词被誉为写离愁别怨的绝唱,它从不同的角度写出莺莺的离愁别怨之多、之深、之重。莺莺与张生为什么会有这场离别?......
【摘要】小学语文口语交际是一门语文的艺术，能够综合体现一个人在心理、思想等方面的水平。小学语文口语交际对于小学生的沟通能力......
摘 要： 语文课程标准把口语交际总目标定为：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人......
《语文课程标准》指出学生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社......
《语文课程标准》明确要求:中学生应“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。初步学会文明地进行......
文学是语言的艺术,没有语言,就没有文学。语言是文学的基础,当然也是学生作文的基础。没有丰富文学语言的积累,学生将常常处于“有......
互联网已经渗透到生活的每一个角落,网络语言也成为学生们日常口语的一部分。校园里我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“B......
无意间,惊奇地发现同事徐老师家不满三岁的小男孩已经会说话了,而且日常口语全能听懂、全都会说。并且到了4岁,他在语言方面就是一......
【中图分类号】 G434【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0158-01 皮亚杰指出:儿童活动受兴趣和需要支配。而......
口语交际在社会生活中历来就有举足轻重的作用。现代社会的发展对口语交际提出了更高的要求，人们只有具备了较强的口语交际能力，才能......
中学语文课程提高了知识的层次感和质感，也加强了对学生听说读写四个维度能力的培养和提升。仔细研读中学语文课程标准，其中课程目标......
义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册以专题组织单元，共设八个专题，分为八个单元（组）：“多彩的春天”、“家庭生活”、“保......
随着社会的发展，口语交际能力日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中，语文的功能有了新的定位。《语文课程标准》提出：“语文是......
《九年制义务教育语文课程标准》指出：学生要“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进......
口语交际是语文课程设置的五大学习领域之一，《语文课程标准》总目标指出：学生要“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学......
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0128-01 教师的教学语言是自身整体素质的外在表现，是体现教......
一、突出口语交际训练，充分体现语文学科的工具性 我在多年的初中语文教学中发现，许多学生在课堂上回答老师的问题时，无法恰当地表......
初中语文教学应该充分运用语文学科的优势，有针对地进行说话能力训练，提高学生的综合素质，为今后走向社会打下坚实的基础。 一.......
一.引言 训练学生规范使用汉语言文字是高中语文教学的重要任务之一，在当今一线语文教师引导学生规范使用汉语言文字的过程中，大......
语文是一门工具性和人文性综合的学科，在《语文课程标准》的总目标中明确提出：“具有日常口语交际的能力，在各种交际活动中，学会倾听、......
新教材的一大特点,就是变以前的听说训练为口语交际。这也是现代社会对学生语文能力的一个新要求:“具有日常口语交际的基本能力,......
摘 要：生活就是口语交际的内容，口语交际则是生活的工具。在口语训练活动中，教师应用心“巧”搭建一座座“交际”的桥，可让学生在不知......
【摘要】老师在口语交际教学中不能放任自流，应该准确地把握学生在口语交际中出现的问题，分析其原因，并进行及时、准确、有效的评价，而......
当前，无论是在文学研究领域还是在语文教学领域，过去那种把文学作品分为“内容/形式”的简单两分法，进而从文学作品的思想内容和艺术......
【摘要】口语交际作为一个崭新的名词引起了广大教师的关注。教师们实践着新课标有关“口语交际”的教学目标，积累了许多宝贵的实践......
摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。生活是口语交......
本文对我国小学语文口语交际教学的发展与反思进行研究。首先,简要地阐述了口语交际教学的发展。其次,重点针对我国小学语文的口语......
新《课标》对学生口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟......
1971年，17岁的秦文君初中毕业，响应国家政策去黑龙江做了一名林业工人。后来被派到学校去教书。没有经过培训，却要去一个非常陌生的环......
【摘要】随着近年来我国教学改革的推进，学前教育也开始受到了前所未有的关注。在学前教育中，教材对教学的内容和性质起到的影响和作......
《义务教育英语课程标准》强调突出学生在课堂中的主体地位,意味着教师要少讲,学生要多讲。良好的开端是成功的一半,巧妙地利用课......
摘要； 本文从以下五个方面；一、从日常口语入门。二，从听、说、读、写入门。三、以创设情景入门。四，从活动入门。五、组织课外兴趣活......
在英语教学中，经常会碰到这样的问题：学生读了多年的英语，却依旧读不懂英文报纸、看不懂原版电影。究其原因，主要是因为其中有大量的非......
摘要：中职文化课教学思路的一个重心就是文化课与专业课之间的嵌套关系，一个适合职高生的文化课教学纲要需要适合职高生各专业的特点......
【摘要】本文以优选论为理论依据，采用隐蔽录音的研究方法，对日常生活中口语对话中的维汉语码转换现象进行了分析。结果显示优选论可......
20世纪90年代诗歌界的“民间写作”,始终秉承着平民立场,在日常经验、凡俗生活和事物表象里开掘诗意;它以事物和语言的自动呈现,或......
