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江苏省无锡市锡山区学校实践探索基于学校文化进行课程再设计。在此过程中,学校让课程愿景契合学校的价值追求,课程架构彰显学校的......
【摘 要】全景式学习在关注儿童核心素养的教育背景下，着力推进课程的整合，追求学习方式的优化，让儿童在学习的过程中，能够在多维视角......
全景式学习在关注儿童核心素养的教育背景下,着力推进课程的整合,追求学习方式的变革,能够在多维视角下、多元文化的学习场景中,激......
围绕当下小学生的核心素养, 课程建设正日渐成为教育教学改革的着力点和关注点. 张家港市实验小学作为苏州市义务教育课程建设项目......
课程愿景在课程领导中具有基础地位和中介功能,体现了其对课程管理的超越。普适性的课程愿景具有呈现真实情境、引发自主行动、激......
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文章辨梳学界关于"思想道德修养与法律基础"课的课程性质、教学目的、建设理论、创新形式和价值转型上的认识误区,指出课程的本质......
从理论上来讲,综合实践活动与校本课程两类课程的概念意义在于界定单一课程属性;从实践来讲,这两者系部分交叉,不存在单一课程(元......
