软件开发类课程相关论文
文章从评价指标构成、评价指标权重、评价标准等方面,构建了基于形成性学习过程评价机制,提出一种混合式学习环境下学习效果评价机......
过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程,而软件开发类课程具有很强的专业性,如何将过程性评价引入此类课程中正是需要研......
针对高职软件开发类课程特点,基于虚拟实训平台构建“虚实结合”的实践教学过程,为学生提供真实项目的虚拟开发环境,虚拟角色转换......
从“互联网+”背景下软件开发类课程的教学现状分析存在的问题,如学情差异性、学时少内容多、课堂教学模式较单一等,提出一些软件......
过程性评价相较于终结性评价和形成性评价需考虑更多的评价因素,为了减轻过程性评价的工作量,提高执行效率,需要研究可用于辅助过......
摘要:分析了高职软件开发类课程实践教学中存在的问题,从确定实践教学目标、创设实践教学环境、实践交互模拟、能力评估四个方面构建......
随着信息化技术手段和相关的资源的不断完备,“互联网+”在中国的迅猛发展,为教育领域带来新的机遇、希望与挑战。软件开发类课程是计......
在科技以及教育信息化的发展下,MOOC平台的发展与应用,为我国教育部开展在线课程建设工作提供了支持。本文主要以软件工程专业《Ja......
媒体智能化为数字媒体技术专业的课程教学提供了大量新内容和新手段。从媒体智能化对数字媒体人才的需求出发,以江南大学数字媒体......
分析目前高等教育人才培养所面临的挑战,针对市场需求人才和学校培养人才在能力上存在差异这一现象,引出工程实践教育中创新精神、......
摘要:OBE作为一种先进的教育理念,对优化和改进教学设计、课程内容、教学实施和教学评价有着重要作用。同时,信息化时代的“线上线下......
随着信息技术的发展和广泛应用,社会需要大量的计算机专业人才,同时各院校培养的计算机相关专业人才也越来越多,怎样能够使软件专业的......
在我国软件信息产业高速发展的形势下,各高等院校对软件开发类课程的教学,也要采取多种教学模式的结合,来保证相应学科理论应用到......