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众所周知,在初中语文教学中,对于文言文教学通常会出现两种情况,一是教师把文质兼美的文言文割裂成支离破粹的零散知识;二是教师把......
在新课改理念下,有效教学成为教师关注的热点,何为有效教学?我们不能将其简单理解为“讲的精彩、讲的透彻”即为有效。我们的课堂......
初中地理教材中有较多的零散知识,既是教师教学的难点,也是学生学习的难点.零散知识的教学对于促进初中学生提升地理能力和系统全......
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本文以细胞膜专题为例,阐述了在高三专题复习中构建将零散知识体系化的策略:通过核心概念模型的构建,将零散知识串联成知识体系;通......
