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班风的形成,是在班主任的积极努力下,自觉地运用学生心理的发展规律不断培养而形成的。它是一种非程序化,非模式化的艺术。那么形......
讲述一个善恶相争而善终于大获全胜的故事显然更容易受到读者的欢迎,即使在现实世界中事情并非如此简单.从反腐题材的小说创作现象......
现在的学生在学习的能力、已有的经验、需要和兴趣方面有很大的差异性,想要让“每一个学生都得到发展”,我们就应该尊重学生个性化......
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职业教育掀起了体验式教学的研究与应用热潮。体验式教学以自主自助学习、尊重情境体验为特点,是一种新的教学形态和教学观,不能称......
