良好班风相关论文
在学校教育工作中,班主任工作可谓千头万绪,注定会一路相伴着剪不断理还乱的"班务事"。如果班主任的身心能够淡化那些每天都会出......
班主任应该时时处处以自己高尚的师德去影响学生、感化学生、教育学生、鼓励学生、使他们明辨是非事理，爱憎分明；让他们懂得立身处世......
摘 要：创建良好的班风，一定要多关注班里的特殊学生。班里的特殊学生安抚好了，转化成功了，就会少很多“后顾之忧”，让老师的班级管理更......
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）04-0202-02 当前职校学生正处在一个特殊的年龄阶段，绝大多数......
纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之中的工作，班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的......
一、入学教育是形成良好班风的基石 开学伊始，针对新学校、新专业、新班级、新同学相互不认识、不熟悉，但渴望彼此了解的心理特......
摘要：在现代社会身心健康是建设良好的班风的基础。本文先是对良好班风进行了释义，随后就影响形成良好班风的因素进行了分析研究，最后......
俗话说，一个好的班主任，就带出一个好的班级。而教学，是我们学校工作的核心；学习，是学生的主要任务。一个班级，如果没有浓厚的学习风气，同......
教育工作是一门艺术，而班级管理更是一门心灵艺术。而要把这一门心灵艺术工作做好，班主任就要深入到学生中间去了解他们，根据不同的学......
在一个班集体中，班干部的作用众所周知是非常重要的，那么如何让学生成为班主任的助手？即如何选拔与培养班干部是班主任应深入研究的问......
班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，是学生学习、生活、发展的直接环境。一个优秀的班集体对学生良好的发展产生极其深远的影......
摘 要： 课堂是师生进行教学活动的主要场所，良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣和求知欲。教师课堂上需要积极调动学生主观能动性，营......
摘要：作为一名教师要管理好班级，教好学生，首先要有高尚的师德，通过言行举止，潜移默化地影响学生，用爱心关爱每位学生，以一视同仁的态度对......
作为班主任协调科任教师与学生之间的关系不仅是班主任的职责，也是班主任工作的一项重要义务。妥善处理好科任教师和学生之间的关系......
班级是学校对学生开展教育活动的主要单位，班级建设的好坏直接决定着学校教育的成败。具有良好班风的班级会使学生对其产生很强的归......
在“以人为本”的素质教育大环境下，学生的主体地位得到进一步加强，他们要求平等民主，加上家长溺爱，学生打不得，说不得，这对班主任工作提......
班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，在班集体中就好比火车头，有着特殊的地位。打造好一支既精干又得力的班干部队伍，对良好班......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:基础教育是提高民族素质的工程,而心理辅导正是从培养学生的素质出发,培养他们的理论素养,思......
班级精神是在班主任的既定教育目标下，整个班级师生经过努力的创造过程中，积淀、整合、提炼出来的良好班风，它反映出一个班级全体师生......
班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌.班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力,影响着班级中的......
在班级教学和管理工作中,每一位教育工作者,特别是班主任和教师,都会遇到“学困生”这一个特殊的学生群体;这部分同学由于长期形成......
班集体的和谐建设，良好班风的形成，仅靠班主任一个人的管理和操作，即便是把身体累垮了，恐怕也达不到自己预期的效果。要想从繁琐的事务......
孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。作为一名班主任，思想要求上进的班主任，都会在自己所管理的班机上多下功夫，都会为自己的......
“育人之本,德为先。”学生的思想工作是教育教学中的一个重要方面,它关系到学生的成长和教育的成败。思想通,则万事通。抓好学生......
摘 要： 心理相容理论对班集体的有重要意义，可以以师爱换生爱，做到师生之间“心理相容”，形成班级凝聚力，培养合作精神；做到学生和学生之......
在担任班主任工作的十余年中，我最深的体会就是：严与爱并存，严格要求每一名学生，同时对每一名学生都要给予足够的关注，有助于建设和谐班......
第一次做班主任，我深感责任重大。接班前反复思考的一个问题就是：怎样稳住这帮“90后”？我以培养学生的集体主义精神为突破口，针对本班......
班级是学校教育和管理的基本单位，是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大教育作用......
摘 要： 作者从事农村基础教育工作8年，一直在教育的最前线工作，见证了近年来农村中学的发展，尤其是实施基础教育改革以来，随着教育观念......
班风是班集体中大多数人的思想品质，精神状态的共同表现，是班集体长期形成的行为上、情感上、舆论上的共同倾向。良好的班风是一个坚......
【中图分类号】G635.1【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0138-01 班级体是学校进行教育教学活动的基本单位,......
中图分类号:G627 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)21-109-01 班集体是学生成长的重要园地,学生在有着良好班风的班......
摘 要： 本文分析了高职新生的思想特点，探讨了新生入学教育的途径，阐述了一个优秀的班集体的建立需要从确定班级目标、学生工作队伍建......
摘要 一个优秀的班集体与一个优秀的班主任密不可分。随着现代化步伐的日趋加速，教师队伍建设也日渐规范化、科学化。建设一支素质......
班级是学校的重要组成部分，班级管理是学校管理工作中最重要一环，班级管理的好坏，直接关系到学校良好学风的建设与形成。而一个良好班......
班风，即班级风貌，是一个具有自身特色的班级表现出的稳定的集体作风。它反映了一个班集体的精神面貌、道德风尚、学习理念、行为习惯......
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力和良好班风、学风的必备条件。新课程倡导为学生创造良好的环境,培养学习的......
班级管理是一项复杂的工作。班级管理工作做的好与差,与班主任自身形象的树立有内在的必然联系。 班风是班级大多数同学意识行......
班级是学校的基本单位，是系部的组成部分，学生的学习、生活、工作、娱乐都与它有着密切联系。同班的学生朝夕相处，彼此影响，由于有“环......
一般来说,同年龄段学生的心理发展处于同一水平上,他们在学习、生活、人际交往、自我意识及情感活动的发展过程中遇到的问题和困惑......
