高职口语相关论文
高职院校英语口语教学的目标是培养学生的语言应用能力。然而由于多种原因的制约,重考试轻口语的现象未能从根本上改善,为此高职英......
高职英语口语教学旨在培养学生英语综合应用能力,当代教育信息化大背景下,翻转课堂教学模式实现了提升学生英语应用能力的教学目标......
本文提出将团队教学模式应用于高职英语口语教学中,旨在提高学生对英语口语的兴趣,激发他们的口语表达欲望,调动他们学习口语的积......
课堂教学有效性是提升高职口语课堂教学效率的关键,本文对高职口语课堂教学现状进行调查并发现了问题,并进一步分析得出影响教学有......
[摘 要] 基于高等职业教育课程教学基本要求加强对高职学生口语能力的重视程度，依据高职院校英语口语水平的现状，探讨了在英语基础课......
文章介绍了任务教学法的特点和优越性，并以相关理论、实践研究及课堂观察为基础，重点分析了该方法在指导外语教学方面的一些局限性，以......
随着中国的经济发展日趋成熟,经济和文化的国际化步伐不断加速,日益增多的对外贸易往来和文化交流要求未来高职毕业生进一步提升英......
本文根据高职学生的特点,运用教育技术学中重要的学习理论——建构主义理论,指导高职英语口语教学,培养学生的实际口语交际能力,达......
针对高职高专学生的英语口语教学应抓住学生特点,培养学生的学习兴趣;在教学中,教材可以灵活使用,结合专业特色,突出口语＂听说领先＂......
五年制高职语文口语交际校本教材的研究开发是一项系统工程,高职语文口语校本教材开发研究的基本内涵：高等职业学校的老师和汉语研......
目前的高职口语教学状况并不乐观，忽视了对学生英语应用综合能力的培养，特别是口语跨文化交际能力。本文分别从文化背景，教学模式，思维......
任务型语言教学法所倡导的"用语言做事"的教学理论已得到我国外语教育界的广泛认可,本文以任务型语言教学法为理论基础,对高职口语......
本文对体验式教学的理论依据、其在高职公共英语口语课堂中的应用以及教学反思等方面进行进一步研究。实践表明,体验式教学模式是......
市场经济全球化的发展对就业者英语口语交际能力的要求越来越高。在这种发展状况下，我国高职院校越来越重视英语口语的教学，力图提高......
本研究的目的在于探讨多模态类型的高职英语口语课堂对培养学生多元读写能力的作用;根据多元读写能力的评估方法,本研究运用了实证......
会话自我修正也叫会话自我修补,指的是说话者在言语交际过程中监测到言语错误或失误后进行自我纠正以保证交际顺利进行的行为。自......
