time教学相关论文
英语学科具有人文性和工具性的双重性质,在工具性方面,学生的语言运用能力显得尤为重要.从译林版小学英语Cartoon time的文本特点......
摘 要：结合译林版《英语》高年级Fun time教学的案例，探讨了如何有效进行高年级Fun time 的教学，并提出了三个注重点：注重交际能力的训......
[摘 要] 译林版小学英语五、六年级教材中Culture time 板块的设置旨在引导学生在接触和了解英语国家文化的过程中更好地理解和使......
【摘要】译林新版《英语》中的Story time板块内容比较简单，这使得教师在教学时经常出现因其“简单”而失去话题的现象，文本教学变得......
新教材三年级每课的Story time板块故事情节比较简单,内容短小精悍,一般以图片与文字相结合的形式呈现。在教学中采取小组合作学习......
在Story time版块的教学中,以儿童为本位,以开展游戏的方式激发学生产生兴趣,以整体认读形式引导学生掌握单词,以加强体验增加对文......
