“三疑三探”相关论文
吉林辽源市教育局于2014年3月在全市中小学全面推行“三疑三探”课堂教学模式,以贯彻新课改理念,变革传统的教学方式,目的是实现语......
【摘要】随着社会经济和信息技术的不断发展，知识的更新周期越来越快，这也就要求每个人都要向着终身学习的方向发展，传统的一站式教学......
为适应当代社会对高质量、创新型人才的培养需求,河南省南阳市引入了“三疑三探”教学模式,并在南阳市各级学校推广应用。然而,在......
随着时代的发展和科学技术的迅速提升,社会对人才数量的要求在下降,转而对人才的质量提出了更高的要求,培养创新人才的理念需不断......
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当今社会,国与国之间的竞争实际上是人才的竞争。那么如何才能培养出创新型的人才呢?我们的学校教育如何为中国获得诺贝尔奖得主奠......
山区学校学生存在一些不良的语文学习习惯,影响着他们以后的健康成长。所以,实施"三疑三探"的教学模式,培养学生大胆质疑,勇于探究......
主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。"自主、合作、探究"是《义务教育语文课程标准》向语文教......
从教学实施环节概述了农村贫困地区薄弱高中如何进行"三疑三探"教学。把"设疑自探"环节放在课前预习,课上主要进行"解疑合探"环节......
概述了"三疑三探"教学模式各环节中教师如何发挥导演的角色和作用,进行教学的组织、引导、激发、调控与时间管理,以期为中学教学一......
"三疑三探"教学模式是近几年推行的新的教学模式,我结合自己的教学实践,试着用这种模式给高中历史课堂教学带来的变化、培养创新型......
"三疑三探"在河南西峡实施后取得了较好的成绩。但是2015年河北省涿鹿县"三疑三探"教学模式被迫"停车"。本文首先从苏格拉底、柏拉......
