“小先生”制相关论文
摘 要：在小学数学教学中，教师应充分运用“小先生”制，调动学生在数学学习中的热情，使小学生之间都能够争当“小先生”，将自身所学、所......
【摘要】本文论述“小先生”制在识字教学中的作用及实施策略，建议通过竞相展示法、巧借规律法、亲身体验法、媒体介入法等方法充分......
“小先生”制是陶行知先生在普及教育实践中实施的一种教育组织形式。合作学习是当今最有影响的教学方式之一。在新课程背景下，构建......
概述建构主义学习理论及"小先生"制的内涵,指出在初中英语教学中使用错题资源有助于提高学生对错题本身及相关知识点的再思考,能够......
“小先生”制是对传统英语教学形式的一种创新和实践,在课堂教学、检查背诵、课堂小测和知识讲解方面发挥着积极的作用,有利于提升......
陶行知创立的"小先生"制教育思想,具有丰富的内涵和价值,既是对中国古代教育思想的传承与发展,又是对现代中国教育思想的实践与创......
"小先生制"既是一种教学方式,又是一种学习方式。在新课程改革的今天,推行"小先生"制对于提高课堂教学效率,践行素质教育具有借鉴......
办高质量的农村幼儿教育,家园共育是不可或缺的重要环节。为此要建立机制,打造家园共育共同体;组织活动,畅通家园共育渠道,利用互......
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