“无用之用”相关论文
对《五石之瓠》等先秦诸子的经典论述，在教学时一方面需要让学生对其核心思想有较为深刻的理解和把握，引导学生思考其在立德树人、修......
王国维注重美育的独立性，但在此基础上，他又充分肯定了美育对道德的促进和超越作用。在他对审美性质及艺术“无用之用”的论述中，隐含......
“两山”理论既是对新时代中国社会与世界文明发展大潮深入理解和精准把握而得出的创新思想,也是对道家“无用之用”哲学思想时代......
袁宏道《广庄·人间世》继承了《庄子·人世间》“无用而用”的核心思想,在此基础上进一步发挥和拓展,形成了一套自己的处事原则和......
当下社会,就业竞争激烈,导致大学生学习越来越功利化,凡事都以是否"有用"作为衡量标准。认为对未来就业"有用"的、能够立马见成效......
近年中，有效教学、高效课堂等术语风行一时，固然有一定的现实针对性和存在合理性，但我认为语文教学不应过于关注眼前的功利，不应过分关......
《庄子》中许多篇章中讲到了”无用之用”的问题，但是前后的许多问题是有矛盾的。到底《庄子》是要坚持什么样的哲学观念呢？本文立足......
"纸媒已死",新闻业进入"智媒时代"。从机器人写作到个性化的新闻推送,"新闻编辑室"的位置已经所剩无几,人工智能开始在新闻业内产......
梁启超是中国现代美学的初创者,是第一个明确提出将“趣味主义”审美理念由艺术拓展至人生精神层面的中国现代美学家。(1)他提倡的......
"哲学无用"论是一种普遍流行的观点,此观点既有所见也有所蔽.文章通过对其所见与所蔽的梳理和分析,批驳了"哲学无用"论的浅见与近......
本文旨在对中国二十世纪上半叶的艺术教育思想展开研究。二十世纪初，中国现代艺术教育思想在美育观念引进的过程中形成确立，艺术教育......
本文探讨的问题是庄子的“无用之用”思想与建筑的泛功能化。首先，文章分析了庄子思想中的人、物关系：庄子认为“人求物用”将导致“......
