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“目的适切性”质量观相关论文

师范类专业认证背景下体育教育专业人才培养目标体系研究——基于“目的适切性”质量观的视角

师范类专业认证制度推动了体育教育专业培养目标、毕业要求和课程目标等3个层次的人才培养目标“体系化”建设,也对体育教育专业持......

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“目的适切性”质量观师范类专业认证体育教育人才培养目标体系外部一致性内部一致性

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