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持续推进教育治理现代化,将人民满意的教育办好,这是我国教育改革的终极目标,而教育“管办评”分离改革则是实现教育治理现代化的......
摘 要：长期以来，我国教育管理采用高度集中的行政化管理办法，这使国家的教育政策可以快速有效地下达并实施，但也给现时期的教育改革设......
教育领域综合改革是一个庞大复杂的系统,是一个从观念到体制、从制度到行动的动态过程。长期以来,政府的"大一统"格局造成政府权力......
从20世纪80年代肇始,中国高等教育评估逐步形成了具有自身特点的教育质量文化,但与此同时,在制度依据构建层面,相关工作却严重滞后......
高等教育领域中的"放管服"改革本质上是在中央政府引导下对政府行政权力重新配置与规范的过程。它是多种公权力多维博弈的过程,其......
