每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会......

综观近几年全国及各地高考主观性阅读题，会惊奇地发现众多现当代名家散文已被搬上了高考的舞台。从2000年京皖春季高考的闻一多先生......

普通高中《语文新课程标准》强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定......

在新课标背景下，传统的授受式教学尤其是它的极端现象——“满堂灌”已经没有多大市场了，取而代之的是问答式的教学方式。这种教学方......

课文给我们作文教学提供了很好的示例。在作文教学中，如果注重对教材资源的开发和利用，这是一举多得的事。不同的课文有不同的学习角......

柯灵的《乡土情结》中大量引用诗词和名言,为文章增色不少,细读这些引用内容,可以形成一个清晰的思维链条,对文本主旨的树立起到了......

《乡土情结》是柯灵1991年为纪念《香港文学》创刊7周年而写的一篇散文.柯灵的散文创作,“更自觉、更注重、更善于对生活和古典文......

同事的一堂公开课《乡土情结》受到了大家一致的好评，其中最集中的亮点就是“充分调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛活跃”。......

<正> "剪不断,理还乱,是离愁"(李煜《相见欢》),是描写别情离愁的千古名句,流传至今,是因为那千丝万缕的离愁,拂不去,抹不了,的确......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

<正>【教学目标】1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵。2.培养学生独立阅读、独立思考的能力,能够表达自己的阅读感受。3.探讨阅......

人有心,花有心,文亦有心,故刘勰有“文心雕龙”之说。人心是生命的家园,花心是芬芳的寄托,文心则是文章灵魂的折光。阅读文章,欣赏......