《常微分方程》相关论文
金融数学是由数学与金融学交叉发展起来的一门新兴边缘学科,其学科方向偏重于文科类,因此对于金融数学方向的学生来说,《常微分方......
在解代数方程时,若对方程进行的运算不是同解变形,就会出现增根或遗根的可能。同样,用初等积分法解常微分方程时,稍不注意也会出现......
<常微分方程>是数学专业的一门基础课,一方面,它以数学分析、高等代数、复变函数作为自己的理论基础,另一方面,又运用这个工具解决......
向阳花木易为春尹铁开１９８７年，九三学社湘潭师院支社成立了。那一年，经彭新采副教授介绍，我加入了九三学社。入社时间虽不长，但九三学社对我......
【正】 对n阶常系数非齐线性方程:（d<sup>n</sup>X）/（dt<sup>n</sup>）+a<sub>n-1</sub>((d<sup>n-1</sup>X)/(dt<sup>n-1</sup>))+a<su......
夏东辉副教授,浙江嘉兴人,1943年出生,1966年毕业于北京师范大学数学系。现任大同职业技术学院院长、党委副书记。 夏东辉副教授自......
通过对<常微分方程>的教学研究,提出对该课教学上的一些看法和做法,以便使学生更好地掌握知识,运用知识,形成能力.......
《常微分方程》学习辅导梁肇军，张维为了帮助学员学好《常微分方程》［３］，加深对有关知识理解和应用，现就以下几个内容加以叙述，供参考。一......
《常微分方程》是高等师范院校数学专业的基础课程之一。王光发等[1]所编的《常微分方程》（以下简称教材），是根据1980年教育部部颁大......
课堂讲授是学校教学的基本形式,这是传授知识的特点所决定的。科学知识是前人的实践经验所总结的理论知识,具有高度的概括性和深刻......
为了适应学科发展的新趋势以及大学二年级学生的知识结构认知能力,针对《常微分方程》课程理论性、应用性强的特点和当前教学中存......
【正】几年来,我在担任《常微分方程》课程教学中,发现学生往往对线性非齐次微分方程组(以下简称线性非齐方程组)的解产生一些疑惑......
本文给出了文[1]的一道习题的多种证法,导出了一个十分有用的结论,附带指出了这道习题的不足之处。......
<正>在《常微分方程》的各种教材中,介绍了常系数线性非齐次微分方程(其中p1,p2,…,pn-1,pn均为实常数)的各种解法。如[1]中的“算......
期刊
滕章怀 1934年生于湖北,1957年毕业于贵阳师院化学系,分配到天柱中学任化学课教师,后担任副教导主任.所教化学课曾多次在高考中获......
《常微分方程》是《数学分析》《高等代数》的后继课程,对培养学生进一步学习和研究的能力具有不可替代的作用.文章从常微分方程的......
《常微分方程》是高校所有理科专业开设的必修课程,也是《高等数学》课程中的必修内容,经调查了解,在目前的课程教学环节,90%以上......
<正>随着现代数学的发展,数学教育改革的不断深入,在数学教育中如何加强“数学思想"的教育已成为当今数学界中的一个焦点.本文就常......
分层教学法是一种差异化教学方式,能满足不同层次、类型学生的个性化学习需求。本文以《常微分方程》课程教学为例,探讨分层教学法......
