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[摘 要] 高校是保障和提升高等教育教学质量的主体，构建高校内部教学质量监控系统是实现教学质量持续改进和提升的重要保障。教......
在以“互联网＋”为核心的多元协同社会化生产方式的推动下,传统的集中化、被组织化的社会样态将逐步被分布化、“互组织化”的社会......
基于西部特殊教育和特殊教育学校教师专业水平的落后,文章以广西为例,进行特殊教育学校教师专业发展“校”“政”“院”三元协同模......
〔摘要〕分税制改革之后，我国开发区治理呈现出政企统合治理的运作模式，但近年来地方实践中的开发区治理模式出现了新的变化，在拓展政......
为顺应国家创新驱动发展战略,培养适应经济发展的应用型人才,广东财经大学经济与管理国家级实验教学示范中心秉承“产教融合”的理......
高等职业技术教育培养的是技术技能型人才，其培养需要实施“学校＋企业”的“双元制”模式。但企业在理论教学和实训中的配合度差，难于......
