特殊教育学校教师相关论文
为了探讨特教学校教师制订IEP的专业能力及协助需求，通过问卷对广东省480位特教学校教师进行调查。研究发现，教师是否制订IEP与学校......
为探究特殊教育学校教师离职倾向、职业倦怠及组织支持感三者之间的关系,研究采用职业倦怠量表、组织支持感量表与离职倾向量表对......
特殊教育学校教师的绩效感知水平受到诸多因素的影响。本研究以34所特殊教育学校623名教师为被试,采用绩效感知问卷、特殊教育教师......
采用个案研究法,选取G省Z市D老师作为研究对象,通过深度访谈,剖析特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展历程,并探讨其发展路径......
一生最大的心愿,是带好这些残障孩子。——刘清华人物小传:刘清华,女,汉族,1975年11月生,中共党员,辽宁省普兰店市特殊教育学校教......
【背景】本学期,我校和吴江市特殊教育学校组织一次教师体验活动,由我校一天派一两名教师去特殊教育学校一天,体验、感受特殊教育......
近年来，随着特殊教育学校教师专业化发展的不断推进，特校教师越来越重视科研活动及论文发表。文章通过搜索中国知网（CNKI）近十年来刊发......
特殊教育学校教师科研是实现教师专业发展、促进特殊学生发展、提升学校发展的重要方式之一,但特殊教育学校教师科研发展面临困境,......
为了探讨特殊教育学校教师职业承诺与效能感的相关性,文章采用教师职业承诺量表和教师效能感量表对108名特殊教育学校教师进行测量......
特殊教育教师的专业素质是影响特殊教育事业发展的重要因素,而"同课异构"是提高课堂教学质量、促进教师专业成长的重要途径。通过......
准确的评估是特殊儿童获得高质量的教育康复的基础。通过对16位特殊教育学校教师的访谈发现,特殊教育学校教师对特殊儿童的评估存......
文章旨在探讨西南地区特殊教育学校教师工作绩效、职业幸福感和离职意向之间的关系。针对已有的研究发现将离职意向分为调校意向和......
教师实践性知识是教师通过教育教学实践和教学反思等途径获取的能够有效促进教师专业能力发展的隐性知识,是用于指导教育教学实践......
今年是我国改革开放30周年。30年来,中国经济社会发生了历史性的巨变,特殊教育伴随着改革开放也迈开了新的发展步伐,取得了辉煌成......
基于西部特殊教育和特殊教育学校教师专业水平的落后,文章以广西为例,进行特殊教育学校教师专业发展“校”“政”“院”三元协同模......
<正>杭政办函[2016]109号各区、县(市)人民政府,市政府各部门、各直属单位:《杭州市特殊教育提升计划(2016—2020年)》已经市政府......
本研究以贵州省贵阳市6所特殊教育学校的100名教师为研究对象,运用文献分析法、访谈法以及随机问卷调查的方式,采用改编问卷《特教......
特殊教育是国民教育的一部分,担负着教育特殊学生的重任。随着经济的发展和社会的进步,社会对人的各方面教育的要求越来越高,而特......
<正>【人物简介】郭红艳,女,1980年出生,本科学历,2000年至今任教于建湖县特殊教育学校,先后获得盐城市劳动模范、盐城最美教师、......
期刊
<正>本刊讯近日,在市委、市政府召开的市级先进教师表彰座谈会上,东城特殊教育学校教师徐敦萍作为"北京市师德标兵"的代表作了《为......
池州市青阳县新河镇农民汪光福、汪心田挖出国家一级文物后,主动上交国家文物保护部门:砀山县地税局退休女干部刘雪侠化名前往四川......
<正>写在前面教育是民生之本,是一个国家和社会生存、发展的前提和根本所在。近几年来,随着我国经济社会的高速发展,特殊教育也迎......
本文以分布在9个省市的127所特殊教育学校的3 485名特殊教育学校教师作为研究对象,对我国特殊教育学校教师的教育效能感特征进行调......
为了解特殊教育学校教师融合教育的准备情况,采用自编问卷对北京市某区特殊教育学校教师融合教育素养进行调查。结果显示:特殊教育......
<正>百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育的有效性在很大程度上取决于工作在教育服务机构中的教师的能力和素质。要办好人......
<正>信息时代教师专业发展是与教师的信息技术应用能力提升同步进行的。现如今特殊教育的发展现状(聋生数量急剧减少,智力、精神、......
特殊教育学校教师的专业发展问题正在引起特殊教育教师培训部门的日益关注,这是时代的要求,更是教育发展的必然趋势,是提高各级各......
<正>我校是一所集盲聋哑综合性特殊教育的学校,与普校相互学习的机会较少,较普通学校接受教育教学新理念的速度滞后。在课程改革与......
<正>陕政办发〔2015〕7号各市、县、区人民政府,省人民政府各工作部门、各直属机构:省教育厅等部门制订的《陕西省特殊教育提升计......
教师职后培训是促进教师专业成长的重要途径。对特殊教育教师而言,职后培训更为迫切和重要,它是实现特殊教育教师专业成长,最大限......
特殊教育学校人力资源管理主要体现在两个方面,一是学校领导班子自身的素质提高和专业发展;二是教师队伍的建设和管理。二者对办好......
为了了解特殊教育地位和作用,我们在问卷中设计了一系列问题,请特殊教育学校教师从自身的角度,谈谈他们对特殊教育的看法。 我们......
<正>残疾人事业发展是社会文明进步的重要标志。特殊教育事业不仅关系到残疾人个人和家庭,也关系到社会的和谐稳定,在全面建成小康......
<正>特殊教育师资培养一直是备受人们关注的热点话题。从事特殊教育的教师,其教育对象是有着各种障碍的特殊儿童,需要付出更多的爱......
在吉安县教育局今年举行的“六一文艺汇演”活动中,特殊教育学校残疾孩子表演的舞蹈节目不时将演出气氛推向高潮。聋哑班的孩子们......
<正>张晓霞,七台河市特殊教育学校小学高级教师。曾获得全国青年教师师德演讲比赛一等奖,黑龙江省"师德十佳标兵",七台河市级教学......
<正>2014年11月29日至12月1日,中国教育学会第27次学术年会在北京隆重举行,教育部副部长刘利民出席会议并讲话。中国教育学会特殊......
<正>【人物简介】谢蓉,1994年从南京特殊教育师范学校聋教育专业毕业,进入无锡市特殊教育学校任教,担任过10余年班主任工作,现为学......
<正>改革开放30年来,我国特殊儿童教育取得了令人瞩目的成就,主要表现在特殊教育法律法规不断健全、特殊教育学校经费逐步增长、特......
特殊教育的发展水平是衡量一个国家或地区社会文明程度和经济实力的重要标志。特殊教育不仅是提高特殊儿童素质的手段，也是促进区域......
课程发展是学校内涵发展的重要部分，综合影响着学校组织、教师、学生的发展。校本课程是学校课程体系的重要部分，通过校本课程的开发......
<正>津政办发[2014]100号各区、县人民政府,各委、局,各直属单位:市教委拟定的《天津市特殊教育提升计划实施方案》已经市人民政府......
为了了解甘肃省特殊教育教师的工作满意度状况，采用《教师工作满意量表》对43名特殊教育教师进行工作满意度调查。结果显示，甘肃省特......
