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“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.它要求“任务”的目标性和教学情境的创建,用真实的任务代替典型范例将......
在初中数学工作中，教师需要清晰的意识到自身教学工作开展中，所存在的优缺点，同时也应良好的把握学生学习的特点内涵，以此在课堂教学工......
word里的域可以用来设定文字的格式、编制目录、应用公式计算等．在用word处理文档时若能巧妙应用域，会给人们的工作带来极大的方便．但......
在数学课上运用兴趣教学法可以培养学生学习数学的兴趣,具体做法主要有三个方面:首先,注重在课堂上培养学生学习数学的兴趣;其次,......
【摘要】 新课程改革以来，教材虽然有着较大改变，但新旧教材仍有千丝万缕的联系，到底该不该将旧教材内容补充给学生呢？笔者根据平时的......
摘要：在软件编程类课程的深化改革中，程序设计类课程实践教学可采取“三步教学”的模式，采即“入门 提高 应用”，建立典型的且为技术精......
“引出问题-新课-动手实现”，三步教学法就是老师在上课前先选择好合适的项目作为教学案例，并将项目细分成一个个子项目。通过对项目......
先介绍SOLO分类理论,然后探讨其用于高中历史教学设计时存在的问题。为了更好的用于教学设计,对SOLO分类理论五个层次进行整理,形......
在单元整体教学视角下,在读写之间引进思维导图,采用"绘制-比较-重构"三步教学,教师可有效解读整组教材,并让学生始终保持接受、分......
作为小学英语教师,想要学生学好英语,就必须重视自己的教学模式。本文作者从小学英语教师教学过程要注意的原则;小学英语教学的三......
