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通过两年的实验,我们基本确定了＂经典阅读与表达＂的＂三级课堂＂特色课型,即＂经典阅读指导课＂——＂表达技巧指导课＂——＂表达展示评价课＂,将最......
传统的教育心理学教学内容陈旧、教学方法单一、教学资源有限,既不能调动学生的学习兴趣,也无法满足培养高素质师资的需要。以建构......
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