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“博士论文发表要求”引起的争议使其成为联结教育理论与评价实践的现实论题.其根本价值在于提升培养质量、促进知识生产创新,但在......
将高校哲学社会科学研究成果评价的演进嵌入整个高等教育权力结构乃至国家市场化转型的大背景下进行分析可以发现,我国高校哲学社......
摘要：将高校哲学社会科学研究成果评价的演进嵌入整个高等教育权力结构乃至国家市场化转型的大背景下进行分析可以发现，我国高校哲学......
步入21世纪,知识经济、全球化、终身教育、高等教育大众化等新的时代特征对全世界高职教育产生了深远的影响,全世界高职教育都要进......
高校债务是当前我国高校所独有的问题,态势严重.本文依据伯顿·克拉克关于政府、高校、市场关系的“三角协调模式”,通过对A学院负......
本文借助美国教育家伯顿·克拉克提出的高等教育“三角协调模式”，对由政府、企业和学校构成的“三角协调模式”下的职业教育校企合......
大学与政府、社会的关系始终是高等教育改革的核心问题。知识经济时代,大学应该是民主自治的、政府应该是有限的、社会应该是开放......
高校的教师薪酬系统是其人力资源管理的重要模块。在政府、市场和学术权力三方共同作用下,密歇根大学逐渐形成了市场导向、分权管......
20世纪末，我国的高等教育进入大众化发展阶段，大众化的发展使得高等教育入学人数急剧增长。进入21世纪后，越来越多的学者发现单纯数量......
