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摘 要: 高等职业教育的培养目标决定了专业教师必须具备“双师”素质,而下企业锻炼是培养教师“双师”素质的重要途径。专业教师下......
职业教育培养的是技术技能型人才,这对教师的实践能力提出了很高的要求,通过“教师下企业”这一措施不但能提高教师的实践经验,还......
专业教师下企业锻炼是高职教育发展的内在需要,是提高高职教师技能和保证高职教育质量的重要环节.针对目前高职院校专业教师下企业......
职业学校专业教师下企业实践锻炼,是提高其技能水平和实践教学能力的有效途径,但无论是企业,还是学校、教师,在具体执行的过程中都......
教师专业成长研究,始于20世纪60年代美国有费朗·福乐(Fuller)编制的《教师关注问卷》,70~80年代兴盛于欧美各国。1999年唐玉......
我国的高职教育正在经历前所未有的发展,提高高职院校教师实践教学能力的重要性和迫切性不容忽视。在高职院校大力培养"双师素质"......
高职护理教育是目前我国护士培养的主要模式，护理专业实践技能教学是护理专业教学的重要环节。护理专业教师临床实践经验及专业技能......
