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教师的教育教学活动是一种充满实践性的实践活动。但人类社会早期的教师实践，是与学术和科学无关的经验性实践。随着专门教师教育机......
教师的专业性实践是对经验性实践的超越。文章提出教师专业性实践的核心要素：强化自主发展意识，强化科学和理性，强化“教学研”同期互......
新办高职院校师范类专业实践教学体系的构建应该秉承服务于人才培养目标、适应社会发展、沟通理论与实践之间的联系等原则。完整、......
由于对教师工作的专业性认识不足,对实践本质理解不清,对传统职前教师教育的过度背离,以及对社会本位价值的过度追求,当前职前教师......
教师的教育教学活动是经验性实践还是专业性实践,教师的专业实践具有哪些品性,专业实践视域下的教师教育改革应该怎样进行——对这......
