临床示教相关论文
目的：探究创设问题情景示教在提高中医护理技术临床培训水平中的作用效果。方法：选取医院2020年74名新入职护士作为研究对象，拔罐法为......
目的：研究MDT模式在肿瘤疾病临床示教中的适用性.方法：随机选取七年制临床医学系一个班级中1个组19名学生为实验组,进行MDT模式肿瘤......
针对传统围观式口腔临床示教的弊端,为提高口腔临床教学质量,临床培训中心将视频采集示教系统应用于口腔临床生产实习的教学中.本......
随着医学教育教学改革的不断深入发展，传统的教学方式已经不适应目前血液病领域快速发展的的需求。为了全方面提高恶性血液病的临床......
临床示教课是临床课程教学的重要组成部分，运用传统示教方法、结合CPBL教学模式示教、案例示教法、运用多媒体课件示教法、角色互换......
目的探讨翻转课堂在胃食管反流病临床示教中的应用价值。方法选取新疆医科大学临床医学专业五年制学生共120名，随机分为2组，各60名，一......
目的 观察以问题为基础的学习模式(PBL)和以授课为基础的传统学习模式(LBL)在急诊重症加强治疗病房(EICU)示教中的应用效果.方法 ......
临床示教课是临床课程教学的重要组成部分，运用传统示教方法、结合CPBL教学模式示教、案例示教法、运用多媒体课件示教法、角色互换......
在小儿外科示教中采用多媒体教学目前尚少,对重庆医科大学儿科系2007级七年制学生临床示教时采用多媒体课件辅助教学,提高了学生的......
临床示教在神经内科教学工作中发挥着重要的作用，本文就在教学实践中的注意问题作出总结，对于病例的选择要注意生动性、难易性、反馈......
目的了解创设问题情景示教在中医护理技术临床带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年2月于西安交通大学第二附属医院实习的......
医学留学生临床示教教学是医学院校临床教学的重大挑战之一。医学教育实践中，PBL（Problem baSed Learning）与CBS（CaSe Based Study）教学......
随着高等教育的范围不断扩大,医学高等院校也不断扩招,传统的小班教学方式已经不适应目前人数众多的大班制模式。重庆医科大学儿科......
目的探讨＂看图识病＂式教学模式在中医眼科学临床示教中的教学效果。方法将2010级中医学专业五年制的2个平行本科班分为实验组（63人）和......
小儿外科学是儿科学的重要组成部分,其存在课时少、任务重、难度高等特点,学生在理论学习过程中不易理解掌握。小儿外科示教课作为......
甲状腺结节穿刺虚拟示教系统是一个模拟医师进行手术过程的虚拟现实应用系统。系统能够接受来自CT，MRT，超声波扫描仪，共焦或广焦显微......
从皮肤科临床示教课中医患关系的现状出发,讨论构建皮肤科临床示教课中和谐医患关系的方法,包括做好示教前的医患沟通、加强学生自......
临床示教是临床课程教学的重要组成部分,通过床旁示教法、角色体验式教学、病案示教、多系统多疾病结合示教、预约门诊病人示教、......
临床示教是临床课程教学的重要组成部分，通过建立典型病例教学档案，采用患者床旁示教结合PBL教学法，利用角色体验式教学、病案示教、......
目的：探讨临床示教中，急诊颌面部外伤病人对医学生造成的创伤后应激障碍（Post-TmumaficStresDisorder，VIX3D）的影响，通过提高学生同理心......
皮肤病与性病学是一门形态学教学占相当地位的学科,临床实习是保证学生从课堂走向临床工作、将书本上的理论知识转变为实际临床技......
目的探讨提高临床护生沟通能力的有效方法.方法将60名实习护生随机分成两组,对照组采用传统带教方法;观察组采用参与式教学方法,有......
目的：通过改进临床示教方法,从而提高学生学习的积极性。方法：选取167名本科生,由内科学血液科专业具有主治医师以及以上职称的青年......
理论课是专业课的重要组成部分，作为一名中医妇科学临床示教课的教师，在工作中体会到临床示教举足轻重的作用。专业理论课与示教课在......
目的探索问题导向式教学模式在恶性血液病临床示教中的应用。方法以学习恶性血液病内容的98例2016级公卫学生作为研究对象,分为实......
目的评价角色扮演教学法在医学影像检查技术学临床示教中的应用效果。方法将我校2014级医学影像技术学专业72名学生随机分成实验组......
目的探究MDT模式在胆道肿瘤疾病临床示教中的适用性。方法选取本院2015年12月至2019年12月在胆道肿瘤疾病进行临床实习的学生72名,......
在教学过程中，常有不少学生反映，诊断学理论课学习相对枯燥抽象，学习兴趣不高，导致教学效果不尽如人意。而临床示教是理论课的重要补充......
呼吸系统疾病与生理、病理生理及解剖学等基础学科联系密切,理论基础较抽象,易与临床脱节,学生学习难度较大,是呼吸系统疾病教学面......
目的:探讨临床示教中,急诊颌面部外伤病人对医学生造成的创伤后应激障碍(Pos-t Traumatic Stres Disorder,PTSD)的影响,通过提高学......
