口腔医学专业相关论文
摘 要：目的：探讨口腔医学专业文理科生在校学习成绩的差异，以及自主学习能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力、实践动手能力、应......
随着社会的进步,口腔医学专业学生的创业水平和能力也需要得到提升,才能跟上新时代的步伐.本文以我国口腔医疗行业的专业特点和发......
医学院的教育通常是以学科为主进行教学的,强调课程的系统性以及完整性,却忽视了与课程之间产生的共鸣,导致各个课程之间的教学内......
一直以来,医学教育都是我国教育事业发展中极为重视的一个领域,医学教育最重要的职责是救死扶伤,因此不能有半点马虎.口腔医学专业......
通过分析翻转课堂以及基于微信、直播平台、精品资源共享课和微课的翻转课堂教学模式在口腔医学类课程的应用效果,认为教师在教学......
摘要：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，高职口腔医学......
【摘要】针对三年制口腔医学专业实践教学的不足，进行口腔医学专业教学改革，提高实践教学质量。 【关键词】口腔医学专业 ； 实践教......
目的:探讨PBL教学模式对口腔医学专业学生药理学的教学效果.方法:选取2017年1月～2019年12月我校的60名口腔医学专业学生,随机分为两......
目的:探讨口腔医学专业本科教育导师制模式的应用效果.方法:将2014级72名大三的口腔医学专业本科学生分为两个平行班,其中一个班为......
[摘要]本文重点分析了口腔医学专业课程体系与教学改革，首先简单说明了口腔医学专业课程体系中存在的问题，然后说明了口腔医学专业课......
《口腔医学研究》为武汉大学口腔医学院主办、国内外公开发行的口腔医学专业学术期刊。是科技部中国科技论文统计源期刊(中国科技......
[编者按]本刊从本期起刊登的试题,题型和国家执业医师考试相仿.可供在职口腔医务人员、口腔医学专业大中专学生参考.......
《北京口腔医学》杂志是由首都医科大学口腔医学院主办、国内外公开发行的口腔医学专业学术性期刊，现为双月刊，双月28日出版。主编为......
《北京口腔医学》杂志是由首都医科大学口腔医学院主办、国内外公开发行的口腔医学专业学术性期刊,现为双月刊,双月28日出版。主编......
为了促进我国高职院校口腔医学专业学生的就业质量和就业能力的提高,探索高职院校就业工作现状以及具体的工作对策,思考毕业生的就......
目的 探讨口腔医学专业学生早期临床预见习的作用和效果.方法 利用暑假组织一年级至三年级的学生到口腔医院或临床医院的口腔门诊......
目的 探讨五年制、七年制、八年制三种不同学制口腔医学专业学生的学业水平、生活状况和自我满意度及其差异性.方法 选取四川大学......
为适应口腔医学的迅猛发展及新版教材的出版，口腔医学专业的该课程应有自己的教学大纲与教学计划。本文主要从教学计划、大纲、内容......
医学英语是特殊用途英语的一个分支，阅读教学是整个教学过程中极为重要的一环，目前，这一环节的教学状况不容乐观。本文以口腔医学专业......
口腔专业卫生士官是近年来部队新生的一支卫勤保障力量。目前,我校是全军唯一一所培养口腔专业卫生士官专业人才的院校。依据口腔......
根据创伤教学的特点设计了临床医学创新能力培养的教学程序,由常规授课,专家讲座,查房,多媒体教学,创伤救治演练,讲评,读书报告会......
为了适应我国医疗卫生服务体系和服务模式的变革,改革传统口腔医学专业分段式教学课程体系,通过课程的整合、删减、分化和前伸,构......
摘 要:专科口腔医学专业药理学教学应体现高等职业教育的特点，适应口腔医疗、保健岗位的需求，淡化学科意识，在提供必需的药理学基础理......
“吉林大学口腔医学专业”、“工商管理MBA”、“家人均属于医疗从业者”、“80后”…… 从专业背景、创业时机、年龄属性上看，......
近几年，高职高专口腔医学类专业呈现迅猛发展的势头。但由于发展条件不一，部分院校的口腔医学专业在办学过程中出现了一些问题和困难......
口腔科学相对于其他临床学科来讲，最大的特殊性就是操作性。口腔科学在学习初期就需要大量的直观和操作实践。虽然口腔科学对于非口......
我国的研究生教育分为科学学位和专业学位两种。口腔医学专业学位设立于2000年，分为口腔医学硕士（SMM）和口腔医学博士（SMD）专业学位。专......
武汉大学口腔医学院在我国首次大规模引进德国KaVo公司生产的仿真人头模型教学系统,为口腔医学专业的医学生提供了一个模拟临床教......
为了将华西医学基础实验教学中心提出的“以学生为中心、以质量为核心、以能力为导向”的实验教学理念更好融合到医学实践教学环节......
鉴于许多高职高专院校口腔医学专业校内实训基地只是专业实践教学的场所,多处于封闭或半封闭状态,缺乏行业、企业、社会的参与,导......
摘 要：口腔医学作为医学科学的一部分，与其他医学分支有着密切的关系，尤其是临床医学专业知识。培养现代口腔医学生或口腔医师，除了使......
摘 要：口腔医学专业生化实验有必要也有条件应用“微课”教学。应用的前提是建立生物化学网络平台、明确教学目的、科学进行教学设......
【摘 要】笔者认为，口腔医学专业课程教育体系改革应从教学内容、教学方法、教学手段以及课程管理等方面出发，具体而言可通过整合教......
中华口腔医学研究杂志(电子版)为中华医学会主办、中山大学光华口腔医学院承办的口腔医学专业学术电子期刊(双月刊),是一本在载体......
针对口腔医学专业的学生，在口腔材料学课程的高分子科学基础教学部分中注重教学内容的合理选择和组织，做到重点突出、主次分明。以自......
我校口腔医学专业主要培养面向基层、农村、城市各级医疗机构，能够熟练掌握岗位操作技能的高素质实用型、技能型口腔助理医师：药理学......
从教育学意义上来说素质是指公民或某种专门人才的基本品质,是个体在后天环境、教育影响下形成的.口腔医学专业学生应该具备口腔医......
医学高职院校实训室不仅是院校传承文化和创新文化的重要场所，更是专业文化的重要组成部分，实训室文化是院校文化的重要组成部分。它......
口腔医学专业培养目标为培养适应我国口腔医学事业发展需要的,具有良好的思想品质和职业道德、扎实的医学理论知识、较熟练的临床......
在研究口腔助理医生岗位群的能力要求和基层口腔科门诊的主要工作任务以及国家执业助理医师资格标准的基础上,运用工作过程导向课......
本院开展了相关问诊的医生与患者之间的模拟练习以及相关专题讲座,促进改变目前教育体系中医学专业学生对交流和沟通能力缺乏训练......
摘 要：医学这门学科具有较强的实践性，而对于口腔医学专业来说这种实践性更为突出。随着我国经济与科技的快速发展，我国的医学模式发......
实训基地是高职教育培养学生职业岗位能力和职业素质的主要场所,集教学、培训、科研、生产多种功能于一体。为建设高标准高质量的......
着重从口腔实验室的设置、建设、管理和实验教学方法4个方面进行了探讨,总结了各方面相对科学合理的体会,提出了按专业科目设置实......
目的研究医学生模拟标准病人是否对口腔医学专业学生掌握医患交流技巧具有帮助作用。方法将我校2011级自愿参与的60名口腔医学专业......
