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摘要：会说不会写、评与写脱节、读不能有效作用于写，是当前习作教学存在的痛点。打通关节，让习作“通而不痛”“气血畅通”，需要做到：打......
基于项目的习作指导课极具实践性与互动性。课堂教学围绕以下程序展开:提出挑战性问题,让学生在真实情境中开展习作实践;鼓励学生......
习作是语文教科书的重要组成部分.对大陆统编版(2019年版)与台湾南一书局版(2018年版)语文教科书中小学高年段习作的编排进行分析,......
《语文课程标准》在习作教学建议中明确指出：“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述......
例文在习作教学设计中有着非常重要的地位。有效地选择例文可以从“基于儿童的视角,契合习作情境,突显学习元素”三个方面考虑。运......
