事件的独立性相关论文
在教学过程中，进行德育渗透是深入贯彻落实立德树人根本任务的有效途径之一.本文以高中数学新教材中事件的相互独立性为例，在德育视......
结合APOS理论设计课程“事件的相互独立性”,以期探索概念教学方法，培育核心素养....
针对高中数学概念的抽象性,教师通过深度教学,促使学生深刻理解概念的内涵和外延,牢固掌握概念,灵活运用概念,指引学生从“浅层学......
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概率论是研究随机现象规律性的数学学科,概率是随机事件发生的可能性大小的度量.由于随机现象的普遍性,使得概率论在经济、金融、......
事件的独立性关系是事件之间的一种特殊关系,在教学过程中通过教师引导、精心设疑,利用多种类型实例的引入,让学生既能了解独立性......
本文给出构造n个随机事件中任意n-1个事件相互独立,而整体不相互独立的反例的一般方法....
探索偶然性柳延延自１９世纪中叶概率统计的思想和方法向生物学、物理学渗透以来，努力把握这种认识方法去探索一个又一个新的科学领域，已......
1《事件的独立性》教学实录1.1校内常态课1引例1抛掷一枚质地均匀的硬币两次.(1)在第一次出现正面向上的条件下,第二次出现正面向......
事件的独立性与互不相容性在概率论的计算中具有重要的地位，但是初学者往往不能真正理解独立与互不相容之间的区别、联系以及在应用......
核心素养背景下,高中数学教学案例的设计,需要将数学学科核心素养的六大要素,与具体的教学环节联系起来,思考每一个环节可能对数学......
