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在人类的思维发展史上,哲学思想是深层和内核的部分.科学技术作为人征服自然力的表现必然深深渗透着其哲学观念、思维方式的影响.......
以自然科学概念“熵”为学习内容，以基于“小组合作”的中学生为被试，实验研究“小组合作”科学概念的形成过程，并与成人、中学生进行......
知识点是人的认知单位.人学习知识,必须以知识点为单位、逐个知识点地学习.本实验以概念学习为例,研究了人一次学习一个知识点与同......
运用布鲁纳等人设计的用以研究合取概念的实验材料，研究了大学生形成合取、维度内析取、维度间析取等人工概念的假设检验策略。结果......
