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小学英语教学旨在培养学生的学习习惯、思维与能力，在英语课堂上，教师可以以问引学，用问题引导学生的思考与探究。基于此，本文分析了以......
在阐释深度学习内涵的基础上,结合实践案例可以发现促成深度学习的若干教学策略:从"知识讲授"走向"以问引学",促进学生主动参......
问题引领着数学课堂的推进。在“认识循环小数”这节课中,通过合理应对学情、放大探究过程和有效突破难点,借助“以问引学”的教学......
【摘要】数学课堂中，引导学生提出有价值的问题，并借助学生的问题推进课堂，指向于学生学习能力的培养、创新意识的形成和生本课堂的显......
在新课程改革的大背景下,“问”,不仅是一种学法,更是一种教法.苏联教育界倡导的问题教学法早巳成为有世界影响的教学方法之一.课......
文章结合三年级教学实践,介绍了"以问引学"活动在教学中的有效开展。文章首先阐述了"以问引学"的内涵,然后分析了"以问引学"开展的......
为了打造有效课堂,提高学生学习效率,文章首先阐述了“以学生为中心”的课程教学的意义,然后从以问引学;以变促学,小组合作;线上教......
