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学生课堂从众心理的表现及应对

课堂从众心理的背后是学生主动让渡学习控制权的习得性无助。在从众性学习中，学生注意力流失，存在不学、少学、浅学、被动学的深度学......

期刊

学生课堂从众心理思维游移同群效应责任分散自动化思考注意力知识认同任务课堂

新理念指引下的小学英语课堂探微

作为小学英语课程实施者,作者始终以这样的新理念指引着课堂教学:优化教材资源,创新使用教材;创设任务课堂,灵活运用语言;渗透文化......

期刊

小学英语教学教材资源任务课堂文化渗透

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