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小学阶段对人才成长具有重要的作用,加之近年来国家对于农村教育的重视程度,对于农村教师来说,教师的专业发展变得尤为重要。而教......
随着积极心理学的不断发展,学术界越来越重视个体幸福感的研究。农村小学教师作为社会群体中平凡而伟大的一员,也具有追求幸福的意......
对淮北师范大学500名师范生进行调查,考察师范生任教意愿的现状特点及其对学习满意度的影响。结果表明：在总体上,师范生的任教意愿......
通过分析我国学者对师范生任教意愿的研究,发现学者们对于师范生任教意愿研究的对象多为免费师范生,而研究的角度主要从师范生自身......
农村籍大学生一直是农村教师供给的主力。本文利用西部连片贫困地区所在省份的6所师范院校的调研数据,运用逻辑回归方法分析农村籍......
本调查采用台湾张芬芬(1984)修正的"师大结业生对教育工作态度"的第二部分对高等师范院校的学生共503名进行了测评,展开了不同性别......
为考察幼儿教师的薪酬制度知觉、工作绩效与任教意愿之间的关系,随机选取了安徽省参与国培计划的262名幼儿教师进行了问卷调查。结......
组织支持感是个人所感受到的组织对其贡献支持和重视的程度。较高的组织支持感能使人产生积极的情绪体验，有利于提高个人任教意愿，有......
为探究幼儿教师的任教意愿与任教承诺的现状与特点,从参与＂国培计划＂的安徽省幼儿教师群体中随机抽取了422名被试进行问卷调查。结果......
