优化班级管理相关论文
班级作为“五育并举”实施的主要阵地，其育人环境的建设至关重要。教育评价是班级管理的重要激励机制，能够推动学生的个体发展和班集......
【摘要】班集体是学生成长最直接、最有影响力的因素。良好的班级管理，能使每个班集体和学生的创造力得到最大限度的发挥，能使每个学......
小学生进行道德教育对小学生的各项发展都是有利的，小学阶段学生思想、心理、三观都没有良好的形成，因此在这一时期小学班主任对小学......
随着我国教育体制改革进程的不断推进,为小学班主任的管理工作提出了更高的要求。新课程标准中要求班主任必须转变工作理念并改变......
根据“木桶定律”和“层次需要”理论，提出优化班级管理的“倾斜管理”方法，突出学生主体地位，改变管理策略，把管理重点放在帮助后进生......
陶行知先生曾经说过,先生不应该专教书,他的责任是教人做人,教人做好人。学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。在此,我个人......
马卡连柯非常重视班集体的教育作用，他指出：“健全的集体是最可贵的，最良好的教育工具。有了学校集体，教师集体和儿童集体，那么一切教育......
小学班级管理是班主任工作的重要组成部分,同时也是学校各项活动开展的基本保障。小学生正处于快速的发展阶段,同时具有可塑性强的......
班主任的工作至关重要,既是学生成长的引领人,又是学校基层的管理员,管理服务都要抓,但只要抓好班级工作中的关键人物、关键事件和......
幼儿园班级常规的制定和实施是确保班级日常管理工作顺利进行的基本保障,但目前班级常规在班级管理中出现异化现象,为此,幼儿教师......
