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在学校教学中,许多教师把＂以学生为主体＂理解为课堂上的学生活动,一味地追求活动的数量和学生的课堂参与率,于是产生了＂虚假的繁荣,认......
《盗梦空间》依托雅克·拉康的理论话语展开了具有意义递进性的深度叙事：首先，在个体意识之中植入观念以建构其“主体性”的情节......
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