体育后备人才培养相关论文
在深化体教融合背景下，体育传统特色学校是彰显学校体育特色及培养后备人才的新领地。构建体育传统特色学校评价指标体系作为启动命......
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，构建了我国竞技体育发展中社会力量成长及其影响因素的结构方程模型。研究认为，我......
青少年的成长关乎着国家的兴盛和民族的未来,青少年的全面发展问题一直是广大人民群众关注的焦点问题,青少年体育与教育事业的发展......
体教融合坚持"健康第一"教育理念,提升学校体育的地位和价值,促进青少年文化知识学习与体育锻炼协调发展,对青少年身心健康和青......
本文从竞技体育的可持续发展观和体教结合为切入点,在解读我国市级业余体校的发展、管理模式与体教结合等情况及其安徽省(以下简称......
针对我国现行职业体育后备人才培养模式存在的问题,提出了职业体育后备人才培养的"教体社结合"模式,解析了该模式内涵,并阐述了该......
一、推进体育课程创新，让学生感受体育的快乐 1.创新体育教学的内容和形式 2002年人大附中游泳馆落成并投入使用后，游泳课即被......
自治区成立60年来，特别是中央新疆工作座谈会以来，新疆体育事业实现了从无到有，从弱到强的巨变，并步入了发展的快车道。在自治区党委、......
2014年四川省青少年体育工作的指导思想是：以党的十八大精神为指导，全面贯彻科学发展观，紧紧围绕全省体育工作总的部署，按照《四川省青......
萍乡市青少年体育俱乐部协会共有青少年体育俱乐部12个（国家级青少年体育俱乐部10个，市级青少年体育俱乐部2个），团体会员单位7个，会员人......
为加强青少年竞技体育后备人才培养，提升青少年科学化训练水平，提高青少年运动员训练质量和效益，扎实推进青少年运动员科学选材育材工......
本文对溧阳市学校竞技体育后备人才培养进行研究,以期它可以引起人们对于竞技体育后备人才的高度重视和关注,同时也为上层决策者改......
辽阳市第一高级中学，2002年被评为省首批示范性普通高中，现有51个教学班，学生2736人，教职工228人（其中特级教师3人、市级名师2人、市级......
以湖南省两市（长沙市、岳阳市）5所重点中学为对象，通过实地考察和问卷调查、访谈和统计分析等方法，对这种新型体育人才培养模式近10年......
为加强青少年竞技体育后备人才培养,提升青少年科学化训练水平,提高青少年运动员训练质量和效益,扎实推进青少年运动员科学选材育......
【中图分类号】G642.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01 2010年，国务院办公厅出台《关于进一步加强运动员文化......
2010年是中国体育事业具有重大意义之年。首先本年是我国体育事业“十一五”收官之年，也是“十二五”谋划之年；同时也是我国由体育大......
2010年3月,《国务院办公厅转发体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》（国办发〔2010〕23号......
本文以青少年运动员为研究对象，从运动训练和文化课学习的微观层面，分析体教结合人才培养模式下青少年运动员的现状和具体实施过程中......
我国现行的田径体育后备人才培育体系尽管为我国培养了大量优秀田径运动员,在国际国内赛场上都取得过辉煌的成绩,但是新常态下,随......
国家体育总局、教育部印发的《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）,是新中国成立以来第一个专门......
国家体育总局、教育部联合制订并印发的《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）,是从国家层面对具......
竞技体育可持续发展的中心是人才资源问题。后备人才是竞技体育人才最主要的“发源地”。如果离开了源源不断的后备人才资源，竞技体......
本文对溧阳市学校竞技体育后备人才培养进行研究,以期它可以引起人们对于竞技体育后备人才的高度重视和关注,同时也为上层决策者改......
为全面贯彻落实党的十九大和省十二次党代会会议精神,全面备战好冬夏两季奥运会,推进体育强省建设,2017年11月13—14日,黑龙江省体......
2016年9月5日，国家体育总局印发《青少年体育“十三五”规划》（以下简称《规划》），旨在加强青少年体育、完善青少年体育公共服务体系、......
优秀运动员的成才，是长期培养，基础积累，系统训练，逐渐提高的一个过程。过去几十年。上海贯彻执行“三级训练网”的业余训练体制，培养了......
体教结合是整合体育、教育等资源，推动学校体育工作和素质教育，促进体育、教育事业发展的一项重要举措。为深化我市体教结合工作，提高......
心理教育是文化教育的重要组成部分，为青少年运动员实施心理教育是全面推进青少年运动员素质教育、为国家培养和造就高素质劳动者和......
本文定义以体育后备人才培养为中心的体育环境为“直接或间接影响青少年参与体育训练和竞技能力提高的客观实在”。并对体育后备人......
本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析方法等形式,在广泛收集国外相关资料的基础上,对该领域内的专家和学者进行走访,深入了解和......
