体育精品课程相关论文
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01 摘 要 通过对精品课程内涵的分析，阐述了体育精品课程建设的重要性......
精品课程开放共享是一种教育创新,其特色在于开放共享和知识公益,实践了一种大规模、基于标准的、经济的、可复制的资源开放共享模......
运用文献资料法、访谈法和对比分析法对我国高校体育精品课程建设的现状和制约我国高校体育精品课程发展的因素进行研究,研究结果......
高校体育精品课程必须体现“五个一流”的要求，即一流教师、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理。同时，必须体现体......
现代化教育技术的今天，网络课程与CAI课件已成为潮流。通过对湖南高校精品课程网络课件多媒体CAI运用现状进行调查，得出：教师制作多媒......
本文对浙江省2003-2010年获得国家级、省级、校级的72门体育精品课程和38所高校进行了研究,体育精品课程建设存在的主要问题表现在......
通过对精品课程内涵的分析，阐述了体育精品课程建设的重要性和可行性，提出其建设目标，对我国高校体育精品课程的建设进行分析和探讨，认......
本文以精品课程资源共建共享为重点,围绕高校体育精品课程资源共建共享展开了全面的研究和讨论.就精品课程建设的内涵、特点以及工......
根据查阅国内精品课程建设的有关资料,以上海市部分普通高校体育教师和体育精品课程负责人为调查对象,运用多种研究方法,围绕体育......
体育精品课程建设是中职学校教学改革深入发展的重要标志之一,极大地发挥了中职学校体育的特色和优势。以市级体育精品课程建设为......
摘 要：目前我国仍处于高等教育的发展期，除了要全面提高学生的文化素养之外，还要提高学生的综合素质，而精品课程可以很好地做到这点，文......
该文通过查阅高校体育精品课程文献资料,并对2012年上海市部分高校体育精品课程教学团队、体育职能管理部门专家进行调查访问,围绕......
精品课程开放共享是一种教育创新。通过对"精品"的共享来提升精品课程作为优质教育资源的内在价值。本文针对我省高校体育精品课程......
采用文献法和问卷调查法，选取学生评教这一角度，利用“一阶九因素”多媒体教学大学生评教调查量表，对湖南省普通高校体育院系体育精品......
从高职体育精品课程的建设理念、课程设置、师资建设、教学内容、教学方法与手段、考试模式、课程成果和课程资源等方面，分析高职体......
该文以高校体育精品课程教师团队为研究对象,通过查阅文献资料,并对上海市部分体育精品课程教师团队进行调查访问,在分析了教育部......
充分利用网络资源的优势,构建体育精品课程教学资源,建立新的网络化教学模式,适合学生生理、心理、兴趣多样化需求的实际,有利于学......
根据教育部《国家精品课程评审指标》(本科,2008),以高校体育精品课程建设的目标和内容为切入点,拟定了合格课程、优质课程、精品......
通过文献资料、内容分析和数理统计等方法,对国家级体育精品课程的学校、学科和地域分布、教学团队、网上资源可浏览量以及网上资......
当前广西高校体育课程教育资源的不足,我们在有序地推动课程建设和提高教学质量的同时,集中现有资源重点建设几门精品课程,对高等......
通过对精品课程内涵的分析，对普通高校体育精品课程的建设进行研究和探讨，认为普通高校体育精品课程的建设，应摆正体育课程的位置，重视......
分析高校体育精品课程建设的意义，建设目标、建设基本工作流程、课程设置等情况；探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、体育精品......
