信息素养课程相关论文
近年来随着计算机的发展及网络的普及,线上教学方式逐渐为人所接受,成为与传统教学方式并行的重要教学方式之一。线上教学和传统教......
该文研究目的是运用互联网+时代新技术对高校图书馆信息素养教育进行改革创新,提高信息素养教育水平.通过分析传统信息素养教育现......
本案例研究旨在探索一个美国中西部小城市在地区范围内对6到8年级学生推行信息素养课程的成绩和挑战.这一为期多年的项目被称为"......
介绍现象图式学关于学习的主要观点,并基于该理论提出信息素养课程教学的发散性教学模式,详细介绍该模式的课程结构设计、教学目标......
笔者结合现代高等职业教育五年制学生的特点,针对《信息素养》课程,基于项目教学法,从课程的地位和培养目标、教学内容设计、教学......
信息素养已经成为每个人必备的基本素质,创新信息素养教育意义重大。高职高专院校在开设文献检索或者信息技术类课程等信息素养课......
摘要：针对信息素养课程教学中存在知识点多而杂乱、教学方法不灵活、考核方式单一等问题，以信息素养课程《Excel数据分析与处理》为......
对天津医学高等专科学校信息素养课程的教学实践进行了评价,分析了课程对学生信息素养的影响,指出课程对学生信息素养起到了促进作......
文章对MOOC与翻转课堂的概念、主要特征、不足之处以及彼此间的关系进行了简要介绍,从实践主体、信息技术、课程内容、教学环境四......
[目的 /意义]从个体和组织的角度开展调查并评估研究生信息素养现状与需求,提出建设信息素质教育课程的对策建议。[方法 /过程]通......
文章基于教育部高校图工委事实数据库中的数据,对我国前“211工程”建设高校图书馆信息素养教育的课程建设进行分析研究。针对目前......
信息素养是未来大学生适应社会发展的重要保障,而获取信息的能力是信息素养培养教育中的重要一环。本文以四川大学锦城学院在校本......
主动融入学科教学理论与实践,充分发挥信息资源优势,助力信息素养课程质量提升,实现现代化学科服务优化,是新形势下高校图书馆转型......
结合学习金字塔教学理论设计了基于"翻转课堂"的信息素养教育课程的教学模式,从课前资源准备、课外自主学习、课堂协作学习、评价......
高校研究生信息素养教育是提高学生知识创新能力、科学研究能力以及终身学习能力重要途径。从当前研究生信息素养教育新时代背景入......
[目的 /意义]构建基于MOOC的混合式信息素养教学模式,希望改变目前高校信息素养课程课时不足、师资缺乏、师生课下交流不充分的现......
对CNKI中国知网开展精细化的教学研究,可为高校图书馆全面开展精细化的信息素养教学提供参考和借鉴作用。采用问卷调查了解、分析......
