儿歌教学相关论文
儿歌教学是幼儿园语言领域教育教学活动的重要组成部分。以昆明市D幼儿园为例，通过对小班儿歌教学活动的调研发现，教师对幼儿主体性......
本文通过把学前期幼儿语言和儿歌结合起来,详细地阐述了儿歌所具备的语音、词汇、语法、修辞等语言特点,并结合运用到幼儿语言研究......
当前，幼儿园儿歌教学存在一些问题。以x幼儿园为例，教师方面存在儿歌教学目标制定出现偏差、教学内容脱离生活实际、采用的教学方法......
对于幼儿阶段的孩子来说,儿歌是其最为熟悉的一种文学,儿歌具有节奏感强、言辞简单、丰富有趣等特点。因此,利用儿歌来对幼儿进行......
儿歌,是文学历史上较早成熟发展的体裁形式之一,幼儿为主要教授对象,其句式短小、节奏感鲜明、主题单一、讲究押韵、读起来朗朗上......
对于小学生而言,语文作为最重要的一门学科需要花费大量的时间去学习,因此如何提升小学生学习语文的效率成为一项需要探究的问题.......
语文是学生学习的基础性学科,除此之外,学习语文还能使学生学会如何与人交流以及如何处理人际关系,在学习阶段发挥着不可忽视的重......
摘要：《幼儿文学》的儿歌教学中，可供挖掘的中华民族传统美德和民风民俗较为丰富，而将这些民族智慧有意识的传达给学生，不但能够打开学......
戴尔斯堡毗邻美国乡村音乐的发源地—纳什维尔,音乐氛围浓厚。戴尔斯堡小学汉语班学生年龄在5—8岁之间,他们热衷音乐、个性鲜明,......
儿歌可以说是最古老的文学形式之一,是儿童生活乐趣的折射,其曲调郎朗上口,情感真挚,有着十分广泛的受众,尤其是深受幼儿群体喜爱.......
摘 要： 对小学生而言，儿歌有着强大的艺术魅力，在小学语文教学得到了广泛应用，尤其是在我国内蒙古地区，儿歌在小学语文教学实践中有无可......
摘 要 伴随我国幼儿英语教育的逐渐发展，对于幼儿英语教育的重要性逐渐深入人心。0-6岁属于幼儿英语教育启蒙的关键性阶段，做好对于......
【摘要】在小学低年级语文教学中进行儿歌教學有着非常重要的意义。对于小学生来说，儿歌富含的韵律有着更强的吸引力，学生除了以此来......
伴随着现代教育的快速发展,幼儿园开始引入多媒体,这就为儿歌教学活动带来新鲜的血液,可如何巧妙地在儿歌教学中运用多媒体,提高教......
【摘要】小学英语新课程标准倡导，要关注学生的学习情感。情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习......
作为现代重要的音乐教育体系,奥尔夫教学方法占据着重要的地位.奥尔夫教学法能够带动着儿童在音乐活动中的自主学习性,增加儿童对......
“儿歌”特指为儿童创作的、适合儿童唱的歌谣,对于识字量和知识储备有限的小学低年级学生来说,全面实施语文儿歌教学方法可以让小......
因为独生子女政策的影响,当前许多家庭都是独生子女,家长对于小孩的投资成本不断提高,各种兴趣班、特长班接踵而至,但是许多家长却......
儿歌教学是学前教学的重要内容之一,儿歌中蕴含着孩童纯真的感情,儿歌能很好地把幼儿的内心世界表现出来.儿歌作为简短歌谣给幼儿......
儿歌作为小学低年级语文教学内容之一,具有短小精悍,浅显易懂的特点,熟读儿歌对于小学低年级学生而言具有重要作用,有利于语文知识......
从实际教学出发,旨在阐明点读机在课堂教学的三个环节中能有效地提高课堂效率,加强师生之间的教学互动,弥补英语教学中存在的不足,......
儿歌是一种内容简单、形式凝练、通俗易懂的诗歌形式,受到广大儿童的喜爱.另外,儿歌独有的活泼纯真特点和儿童的特征十分吻合,这样......
内容摘要：高职院校的幼儿文学课堂应该是具有童趣的，本文围绕幼儿文学童趣课堂实施策略，从幼儿文学中的儿歌文体实践课堂出发，挖掘儿歌......
幼儿是人类的未来,幼儿教育的重要性在当前这个视人才为重要生产力的时代尤其重要。学前教育专业担负着为国家和社会培养幼儿师资......
语感是我们对语言文字的敏锐感觉，是人对字、词的一种最直观的判断和感受。低年级是培养语感的重要阶段。低年级的儿童刚刚开始学习......
摘 要 教育家陶行知先生曾经提出过关于行动与创造关系的理论，大概上的内容就是他认为教育是由行动开始的，而创新则是教育的完成。那......
摘 要 在幼儿学前语言教育课堂上，儿歌教学是教师普遍采取的方式，让幼儿在接受音乐熏陶的过程中，掌握相关语言知识，并营造出一个轻松愉......
摘 要：音标有助于英语初学者记忆单词，奠定语音、语调基础。遗憾的是，长期以来小学英语教育一直忽视音标教学，影响了英语教学质量的进......
【摘 要】儿歌教学是小学低年级的语文教学的重要内容，能够真正地促进小学低年级语文教学的效率，从很大程度上能够保证低年级语文教......
儿歌教学活动是幼儿园语言活动中一种重要的教育组织形式,它对幼儿的语言理解能力、口头表达能力和艺术审美能力起着至关重要的作......
英国心理学家及儿童发展专家研究表明,儿歌对儿童语言能力发展的作用是不可替代的。关于语言能力,《英语课程标准》(2011版)早有提......
摘要：儿歌是幼儿所喜爱与追捧的一种文学形式，对幼儿的身心发展起着重要的作用。在幼儿园的健康教育活动中，儿歌的运用还存在一些问题......
学前教育专业是培养幼儿教师的专业,所以其课程教学都要紧紧围绕“幼教”这个专业特点展开。声乐是学前教育专业的一门重要的技能......
[摘要]儿歌的旋律简单、歌词形象生动，直白浅显的歌词直接表达出歌曲本身想要表达的情感，孩子可以从儿歌中学习到做人的准则、应该遵......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言目标指出：“3-4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌和童谣”，在教育建议上要求幼儿教师提供儿歌、童谣......
儿歌是一种极富押韵的文学形式,它是儿童最容易接受的文学体裁。在不同版本的小学语文低年级教材中,儿歌总是占据举足轻重的位置,......
摘 要：儿歌是婴幼儿接触的早期文学形式，儿歌篇幅短小，富有情趣，语言生动简约，极易被婴幼儿所接受所喜爱。通过数学启蒙、音乐启蒙、美......
