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一引论随着中国对外开放的进一步扩大,“汉语热”持续升温,汉语越来越成为世界范围内一种重要语言。据《中国教育报》报导,目前全......
本文提出了混合学习视域下支持服务机制建设需要把握支持的系统性、全程性、智慧化与个性化等特征。构建学习支持服务首先要以人为......
中国经济的发展和在世界范围内的影响,使越来越多的人开始关注中国,越来越多的人开始了解中国这个有着几千年历史的国度。汉语作为......
自“一带一路”倡议提出以来，中国與沿线国家加强贸易往来，项目进展情况良好。3年多来，中国对“一带一路”沿线国家的投资已超过500亿......
本文从资源的视角来研究上述问题，建立了一个新的理论分析框架——跨国公司“优势获取”理论框架。这个框架主要包括：“一个主题”、......
White Plains市学区的“围墙”被推倒了，不过没什么好担心的，因为这是教育先锋们在教室中使用一种新技术，正在为一种令师生振奋的新的......
摘 要：进入21世纪以来，知识资本逐渐替代了传统的物质资本成为企业发展的重要资源，掌握了知识资本就等于获得了核心竞争力。对于资......
从第三、第四欧共体创新调查(CIS-3、CIS-4)的实证结果,可得出以下结论:在创新过程中,服务企业一般比制造企业有更高的合作倾向,尤......
据联合国教科文组织统计研究所（UIS）2019年3月13日消息，UIS最新统计数据显示，世界各地的学校教育条件存在显著差异，全球学习危机仍在持......
据《韩国时报》2012年7月24日报道，韩国文化体育观光部部长庞暹久宣布，随着全球学习韩语人数的增多，为继续向全世界推广韩国文化，该部......
本文研究“SECI模型”应用于跨国企业母子公司之间的全球学习能力。通过分析跨国母子公司间的知识“群化”“外化”“融合”“内化......
以全球学习理论对跨国公司海外投资和竞争优势来源提出新的解释.全球学习是跨国公司应对复杂动态国际竞争环境作出的行为上的改变，......
在IMS全球学习联盟主办的“Learning Impact Awards 2007”比赛中，经过三轮激烈竞争，韩国网络家庭学习系统从来自全球76个e-Learning......
云计算技术和应用正在深刻改变着各行各业。当前,无论是政府部门、金融行业、交通行业以及个人市场都有越来越多的＂云＂在落地。从全......
据国家汉办粗略估算，目前除中国之外，全球学习使用汉语的人数已超过1亿，其中包括6000多万海外华人华侨，以及4000多万世界各国的自主学......
根据德国歌德学院的报告,2016年全球学习德语的人数稳步增长,尤其在北非、亚洲和东南欧,将德语作为外语来学习的需求与日俱增。201......
以2017年中国制造业500强企业的历年境外研发活动为研究对象,用跨国公司全球学习与战略理论对中国制造业500强企业在境外研发活动......
针对1988—2010年期间全球风能产业不同动态发展阶段及其演化动力进行分析。早期,丹麦和美国加州的风能产业发展主要依靠风力等自......
目前,基于先进的互联网和多媒体技术的网络教育,较以前的教育模式有很大的进步。随着新世纪的来临,终身教育成为现代社会的需要。......
知识是跨国公司建立和维持全球竞争优势的最重要的资源,而组织管理的基本任务就是协调公司的全球学习创新,实现知识共享。跨国公司......
期刊
20世纪90年代以来,全球经营环境已经发生了很大的变化,尤其是信息技术的革命性变化,大大加快了经济全球化的速度,跨国公司的经营环......
自二十世纪以来，随着经济全球化步伐的加快和全球知识经济和信息化时代的到来，对跨国公司提出了新的挑战与考验：如何降低营运成本并借......
在全球经济一体化的背景下,从全球学习的内向视角入手,探索中国企业全球学习的国内攻略模式,分析OEM中的互动型学习与知识吸收;在......
跨国公司是全球经济的重要组成部分，跨国公司利用分布在世界的运营网络在全球范围内推广其在母国形成的所有权优势，获得巨大发展。但......
随着经济全球化的到来,我国企业在国内市场已面临着激烈的国际化竞争,通过全球学习迅速培育和发展核心能力便成为当前我国企业国际......
全球经济环境正日益显现出动态、复杂、不确定性特征，顺应这一特征，全球学习能力成为跨国公司赢得竞争优势的关键。全球学习过程主要......
